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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于各種水的說法錯誤的是( 。

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氨是生產(chǎn)氮肥的原料,氨水也可直接做氮肥使用,其中氨分子(NH3)中,氮元素的化合價為
-3價
-3價
,氮、氫元素質(zhì)量比=
14:3
14:3

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科目: 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),選用試劑或操作方法不正確的是(  )
物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的試劑或方法
A FeSO4 CuSO4 加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾
B KNO3 NaCl 加熱溶解、降溫結(jié)晶、過濾
C CuO C 在氧氣流中灼燒
D CO2 CO 點燃

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科目: 來源: 題型:

定向爆破常伴有反應(yīng):2Al+Fe2O3 
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe,此反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是( 。

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科目: 來源: 題型:

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上,某同學(xué)表演了“水能生火”魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和一種物質(zhì)生成;②反應(yīng)過程中可能有熱量放出.
【設(shè)計裝置】如圖所示.
【實驗探究】
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說明生成的氣體是
氧氣
氧氣
;
(2)實驗中還觀察到燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,其原因是
反應(yīng)放出的熱量使吸濾瓶中空氣溫度上升,壓強(qiáng)變大
反應(yīng)放出的熱量使吸濾瓶中空氣溫度上升,壓強(qiáng)變大

實驗二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
根據(jù)所學(xué)知識,小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小蔡認(rèn)為不可能,小蔡的依據(jù)是
反應(yīng)物質(zhì)中沒有碳元素
反應(yīng)物質(zhì)中沒有碳元素

【表達(dá)】由實驗探究結(jié)果,寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2

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用化學(xué)用語表示:
(1)2個鈣原子
2Ca
2Ca
;
(2)1個硫酸根離子
SO42-
SO42-

(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
H2O
H2O
;
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價
+3
Fe
2O3
+3
Fe
2O3

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下列說法中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

用濃硫酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,若用量筒量取濃硫酸時仰視刻度,而量水時俯視,則所得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比要求配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(  )

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下列物質(zhì)長是時間放置在敞口容器中,溶液的質(zhì)量會增加且變質(zhì)的是( 。

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下列物質(zhì)中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的一組的是( 。

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