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科目: 來(lái)源: 題型:

下列括號(hào)中的物質(zhì)是為了除去物質(zhì)中雜質(zhì)所選用的試劑,其中選用正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各種敘述中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)為測(cè)定某變質(zhì)燒堿樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的該燒堿樣品于試管中,向樣品中逐滴加入過(guò)量的稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體與所加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如下圖所示:
(1)計(jì)算該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)求樣品與稀鹽酸恰好反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化下制取氧氣,用去10%過(guò)氧化氫溶液68克,可制得氧氣多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?平谷區(qū)一模)在春節(jié)時(shí),小岳同學(xué)從波力海苔包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.她隨手將小紙袋放在寫字臺(tái)上,數(shù)天后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請(qǐng)你和小岳同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究.
[提出問(wèn)題]塊狀固體B的成分可能是什么?
[做出猜想]
猜想一:塊狀固體B還是生石灰.
猜想二:
塊狀固體是氫氧化鈣
塊狀固體是氫氧化鈣
;
猜想三:
塊狀固體B有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
塊狀固體B有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣


[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
下面是小岳做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)一:如上圖所示儀器a中盛水,儀器b中盛放的是澄清石灰水,儀器C中放入少量固體B.
步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論

打開(kāi)a儀器的活塞加入少量水,后關(guān)閉活塞.

b中有氣泡冒出,澄清石灰水不變渾濁.

塊狀固體B
中含有氧化鈣
中含有氧化鈣
實(shí)驗(yàn)二:取實(shí)驗(yàn)一儀器C中的剩余物少量加水溶解,取清液少量放入試管中.
步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論

向試管中滴加
酚酞試液
酚酞試液

溶液變紅.
塊狀固體B中含有氫氧化鈣.
此時(shí)同學(xué)們對(duì)小岳的實(shí)驗(yàn)二結(jié)論提出了異議,認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二結(jié)論不正確,理由:
氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣
氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣

實(shí)驗(yàn)三:
如上圖所示儀器a中盛
稀鹽酸
稀鹽酸
,儀器b中盛放的是澄清石灰水,儀器C中放入少量固體B.
步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論
    打開(kāi)a儀器的活塞,滴入適量試劑后關(guān)閉活塞.
C中有氣泡生成,b中澄清的石灰水變渾濁
C中有氣泡生成,b中澄清的石灰水變渾濁

剩余固體中含有碳酸鈣.
[得出結(jié)論]猜想一定正確的是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)已知ABCDEFG為初中化學(xué)中常見(jiàn)的七種物質(zhì),DFG為三種氣體,其中物質(zhì)D的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,A、B水溶液都能使無(wú)色酚酞試液變紅.A~G都含有一種相同元素,這種元素在地殼中含量第一.物質(zhì)關(guān)系如圖所示:(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已省略.)
(1)寫出化學(xué)式:D:
CO2
CO2
.B:
Na2CO3
Na2CO3

反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

反應(yīng)④的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)在推斷過(guò)程中看清圖示非常重要,小明同學(xué)在推斷中錯(cuò)把反應(yīng)②的“→”看成了“-”,則小明推斷的F:
O2
O2
.反應(yīng)①化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?平谷區(qū)一模)人類的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬,
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁.金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
(填序號(hào))選項(xiàng)關(guān)系最大.
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動(dòng)性.
(2)北京奧運(yùn)會(huì)用到多種材料.下列應(yīng)用中使用金屬材料的有
①③
①③
 (填序號(hào)).
①使用金、銀和銅等制作獎(jiǎng)牌    ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃,,
③使用新型鋼材建造“鳥(niǎo)巢”④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜
(3)現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%.下列各種情況鐵釘最易生銹的是
D
D

A、B、C、D、
(4)為探究錳與鐵的金屬活動(dòng)性,在相同溫度下,取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片,分別投入等體積、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Mn顯+2價(jià)),請(qǐng)回答:
金屬
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快
結(jié)論 活動(dòng)性鐵
(填“>”“<”)錳
除了比較與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體速率的快慢,請(qǐng)你再舉出一種可比較這二種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法(寫出所需藥品即可):
錳和硫酸亞鐵溶液、鐵和硫酸錳溶液
錳和硫酸亞鐵溶液、鐵和硫酸錳溶液

(5)將盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平左右兩盤上,調(diào)節(jié)至平衡,再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵,待反應(yīng)停止后,請(qǐng)判斷:
①若天平仍保持平衡,燒杯中一定沒(méi)有剩余的物質(zhì)是
稀鹽酸
稀鹽酸
;
②若天平失去平衡,則指針一定偏向放
的一邊.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)某品牌早餐奶的包裝中標(biāo)注的營(yíng)養(yǎng)成分如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)六大類營(yíng)養(yǎng)素中,該標(biāo)注缺少的是
糖類和水
糖類和水

(2)從包裝標(biāo)注的營(yíng)養(yǎng)成分判斷長(zhǎng)期飲用該早餐奶可有效預(yù)防
AB
AB

A、缺鐵性貧血B、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良C、壞血病D、佝僂病
(3)2008年發(fā)生的三鹿奶粉事件中,不法商販在交售鮮奶中加入過(guò)量的三聚氰胺(化學(xué)式C3H6N6),以達(dá)到提高鮮奶含氮量的目的.根據(jù)化學(xué)式回答:一個(gè)三聚氰胺分子中共由
15
15
個(gè)原子構(gòu)成,三聚氰胺中C、H、N 元素質(zhì)量比為
18:3:42
18:3:42
;
(4)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約為18g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.100克某品牌奶粉中含蛋白質(zhì)13克,含有1.26 克三聚氰銨(化學(xué)式C3H6N6),使奶粉中N元素百分含量提高了
0.04
0.04
%.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)燃料的使用,給人們的生活帶來(lái)了很多方便,但也引發(fā)了很多環(huán)境問(wèn)題.
(1)2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”,警示溫室效應(yīng)對(duì)人類的危害.空氣中引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳,它主要來(lái)源于煤和
石油、天然氣
石油、天然氣
三大化石燃料的燃燒.
(2)酸雨的形成與化石燃料的燃燒也有直接關(guān)系,酸雨可導(dǎo)致腐蝕建筑物、樹(shù)木枯萎、影響農(nóng)作物生長(zhǎng).引起酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫和
氮的氧化物
氮的氧化物

(3)減少化石燃料的燃燒,開(kāi)發(fā)新能源是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的新要求.下列圖示中,利用環(huán)保新能源發(fā)電的是
ABC
ABC

A、太陽(yáng)能發(fā)電 B、風(fēng)力發(fā)電 
C、潮汐和海風(fēng)發(fā)電 D、火力發(fā)電

(4)為了減少酸雨的形成,必須減少SO2的排放量,從凈化效果、凈化成本等方面綜合考慮吸收燃煤廢氣中的SO2,你認(rèn)為選用試劑(填序號(hào))
C
C
最為合理.
A、濃NaOH溶液B、澄清石灰水C、熟石灰的懸濁液D、氫氧化鈣固體
(SO2與CO2化學(xué)性質(zhì)相似)吸收SO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+SO2═CaSO3+H2O
Ca(OH)2+SO2═CaSO3+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?平谷區(qū)一模)(1)用化學(xué)用語(yǔ)回答:兩個(gè)氫分子:
2H2
2H2
;構(gòu)成食鹽的微粒是:
Na+、Cl-
Na+、Cl-

(2)右圖是某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖它的核電荷數(shù)為:
16
16
.根據(jù)元素周期表可知該原子的相對(duì)原子量為:
32.06
32.06

(3)火藥是我國(guó)四在發(fā)明之一,火藥在點(diǎn)燃時(shí)各成分間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KNO3+3C+S
 點(diǎn)燃 
.
 
K2S+X↑+3CO2↑則X的化學(xué)是為
N2
N2

(4)四川汶川抗震救災(zāi)期間,為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,每天需要噴灑大量的消毒液.
①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液消毒效果最好,過(guò)氧乙酸溶液中的溶劑為

②要配制800Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸消毒液,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過(guò)氧乙酸溶液的質(zhì)量是
25000
25000
克.

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