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科目: 來(lái)源: 題型:

放在手心里就能熔化的稀有金屬鎵,其沸點(diǎn)為2 4℃,更奇妙的是鎵熔化后在--120℃仍不易凝固;在常溫下幾乎不與氧氣和水反應(yīng),但能溶于強(qiáng)酸和強(qiáng)堿;與其它金屬融合可改善合金性能.與硫、硒等非金屬化合可生成優(yōu)質(zhì)的半導(dǎo)體材料.下列有關(guān)鎵的用途敘述錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

李亮為了測(cè)定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中(燒杯的質(zhì)量為30g).然后再加入50g稀硫酸,使之充分反應(yīng)后,稱量,燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為85.6g(已知該反應(yīng)中稀硫酸足量,雜質(zhì)不參與反應(yīng)).請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?
(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)該廠用含有氧化鐵80%的赤鐵礦石冶煉生鐵,現(xiàn)用4 800kg這種鐵礦石可煉出生鐵多少千克?(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;②2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
③Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;④3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
Fe+3CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?石家莊)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明上述實(shí)驗(yàn)中氯化鋇和硫酸鈉剛好完全反應(yīng),并將有關(guān)內(nèi)容填寫在下表中.
驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量濾液向其中滴加硫酸鈉溶液(硫酸溶液或碳酸鈉溶液)
取少量濾液向其中滴加氯化鋇溶液(或硝酸鋇溶液)
取少量濾液向其中滴加硫酸鈉溶液(硫酸溶液或碳酸鈉溶液)
取少量濾液向其中滴加氯化鋇溶液(或硝酸鋇溶液)
溶液無(wú)變化

溶液無(wú)變化
溶液無(wú)變化

溶液無(wú)變化
溶液中不含氯化鋇

溶液中不含硫酸鈉
溶液中不含氯化鋇

溶液中不含硫酸鈉

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中的各物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系,都與人類生活有密切關(guān)系,其中A、B、E、H均為常見(jiàn)的單質(zhì),F(xiàn)為難溶于水的白色沉淀.將一定質(zhì)量的A與B混合點(diǎn)燃生成了C和D兩種物質(zhì).
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(1)寫出化學(xué)式:A
 
,G
 

(2)反應(yīng)②在工業(yè)上有重要的應(yīng)用,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)④是未來(lái)人類獲得能量的理想形式,其化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?石家莊)能源是人類社會(huì)存在和繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)之一,圖甲為近兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái),人類能源消耗曲線圖,圖乙為某燃煤電廠全景圖.

(1)由圖甲可知,自1950年以來(lái),人類能源消耗的情況是
A
A

A.顯著增長(zhǎng)   B.平穩(wěn)增長(zhǎng) C.穩(wěn)中有降   D.顯著減少
(2)圖乙中的電廠發(fā)電功率為1×107KW,要維持這樣的發(fā)電功率,該廠每小時(shí)約需燃燒5×106kg煤,這些煤完全燃燒可產(chǎn)生的熱量大約是
1.5×1014
1.5×1014
 J,煤燃燒過(guò)程中,排放到大氣中的有害物質(zhì)可達(dá)1.2×106 kg,從環(huán)保角度分析,這種燃煤電廠存在的主要問(wèn)題是
向空氣中排放粉塵和含二氧化硫的廢氣,造成空氣污染
向空氣中排放粉塵和含二氧化硫的廢氣,造成空氣污染
.(煤的熱值是3×107J/kg)
(3)為了減少有害物質(zhì)二氧化硫(SO2)的排放,該電廠在原煤中加入生石灰,使煤中的硫在燃燒中轉(zhuǎn)化為CaSO4而混入爐渣被除去.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2CaO+2S+3O2═2CaSO4
2CaO+2S+3O2═2CaSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?石家莊)“等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”等都是在物理、化學(xué)問(wèn)題探究中常用的科學(xué)方法,下列探究實(shí)例中,運(yùn)用了控制變量法的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?石家莊)下列實(shí)驗(yàn)或操作能達(dá)到目的的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?石家莊)下列過(guò)程主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案