下列行為對于建設(shè)社會主義新農(nóng)村無重大意義的是（　�。�

下列不屬于我縣主要環(huán)境污染源的是（　　）

化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究．
提出問題呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？
查閱資料①呼出的氣體中仍含有O₂．
②CO₂在飽和NaHCO₃溶液中的溶解能力非常小．
③CO₂與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水
猜想與實踐
猜想：呼出的氣體中主要成分是N₂、O₂、CO₂、水蒸氣等．
實驗：驗證呼出的氣體中含有N₂、O₂、CO₂，并測其含量．
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置（B是帶有刻度的量氣裝置）

（1）實驗記錄

	實驗操作	主要實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性．向裝置中加入藥品．關(guān)閉止水夾a～f．		裝置的氣密性良好．
②	打開b、c、d，向B中吹入一 定量 氣體后關(guān)閉d，并冷卻到室溫．	B中液體進(jìn)入到A中，B中液體 減少500ml．	收集500ml氣體
③	關(guān)閉b，打開a、e、f，用打氣筒向A中緩緩充氣，直到B中氣體剛好全部排出．	A中液面下降，B中液面上升至最高， 還有 C中左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生， C中左側(cè)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生， 且C中液面下降，液體沿導(dǎo)管流入D中 且C中液面下降，液體沿導(dǎo)管流入D中 ，D中液體為475ml	反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+2NaOH═Na2CO3+ CO2+2NaOH═Na2CO3+ H2O H2O ．
④	關(guān)閉e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷．	白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙放出大量熱．	呼出到氣體中含有O2．
⑤	待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開f．	D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升 D中液體倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升 ， D中剩余液體為400ml．	呼出到氣體中含有N2．

（2）數(shù)據(jù)處理
請你填寫呼出的氣體中的主要成分的含量．

	N2	O2	CO2
體積分?jǐn)?shù)（%）	80 80	15 15	5 5

實驗反思
（1）該實驗設(shè)計依據(jù)的N₂性質(zhì)有（填字母序號）
A．難溶于水              B．不能和NaOH溶液反應(yīng)
C．無色無味的氣體        D．不能燃燒，也不支持燃燒
（2）實驗II操作⑤中，若C中氣體未完全冷卻就打開f并讀數(shù)，則所測O₂的體積分?jǐn)?shù)（填“偏小”“不變”或“偏大”）

小紅對暗紫色消毒粉A進(jìn)行實驗，實驗過程如下圖．請回答下列問題：

（友情提醒：圖中字母是物質(zhì)的代號，不是元素符號）
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F；G
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①B→E：；②A受熱分解：．

碘元素是人體必需的微量元素之一．
（1）如圖是元素周期表中碘元素的部分信息．碘原子的核電荷數(shù)是，碘元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）已知某碘鹽的主要成分為氯化鈉和碘酸鉀（KIO₃）：
①氯化鈉含有的陰離子是（用符號表示），KIO₃中I的化合價為．
②用試劑X測定該碘鹽中碘元素的含量，發(fā)生如下反應(yīng)：KIO₃+5X+3H₂SO₄=3K₂SO₄+3I₂+3H₂O，推算X的化學(xué)式為．
③已知每包碘鹽中最多含碘元素15mg，則每包碘鹽中最多含KIO₃的質(zhì)量為mg（列出計算式即可，碘的相對原子質(zhì)量從上圖中查找）．
（3）日本福島核電站爆炸后散發(fā)出具有放射性的 

131 53

I（質(zhì)子數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為   131）在8.3天后會轉(zhuǎn)變成 

127 53

I，不再具有放射性，所以對我國沿海鹽業(yè)生產(chǎn)影響不大．

131 53

I和

127 53

I屬于（填同或不同）種元素．

氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛．合成氨反應(yīng)的微觀過程如下圖所示，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）圖中的 屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是反應(yīng)．
（3）根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示，可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是（填序號）．
①元素的種類   ②原子的質(zhì)量   ③分子的種類    ④原子的數(shù)目
（4）氫氣和氮?dú)庠谝欢ǖ臈l件下生成氨氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（1）用化學(xué)用語填空：
氧化鋁，氫氧化鈣，碳酸鈉，硫酸鐵，3個銨根離子．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①紅磷在空氣中燃燒；
②硫在氧氣中燃燒
③電解水．

近來，科學(xué)家找到從月球巖石制取氧氣的方法．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高；
（2）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃．導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，氣體成分可能會是什么呢？
貝貝認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO；
芳芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣；
婷婷認(rèn)為：可能以上兩種情況都有（注：CO可以燃燒生成CO₂）
換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實驗．
如果觀察到 現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到 現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到 現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

某同學(xué)將儀器組裝成下圖裝置，用于高錳酸鉀制氧氣的實驗．
（1）寫出編號儀器的名稱：①； ②．
（2）你能指出裝置中的三處明顯錯誤嗎？
①；
②；
③．