相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),生活中的自來水是處理過的天然水.請按要求完成下列各題.
(1)人們利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化水,其中凈化程度最高的操作是
蒸餾
蒸餾
,用活性炭凈化水,是利用它的
吸附性
吸附性
,除去水中的雜質(zhì)和異味.
(2)次氯酸是傳統(tǒng)的自來水消毒劑,它在水中不穩(wěn)定,見光易發(fā)生變化,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HClO
 光 
.
 
2HCl+X↑.則X的化學(xué)式為
O2
O2
;
(3)硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,在生活中可以利用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水.

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科目: 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)P點表示的意義是
t1℃時AB的溶解度相等
t1℃時AB的溶解度相等

(2)把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體較多的是
A
A

(3)t2℃時,將90gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質(zhì)量是
150
150
g.

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔地記錄、表達和交流化學(xué)信息.請用化學(xué)符號填空:
(1)氫氣
H2
H2
;       。2)2個鈉離子
2Na+
2Na+

(3)-1價氯元素
-1
Cl
-1
Cl
.     (4)3個氮原子
3N
3N

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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的常用氮肥,其化學(xué)式為CO(NH22.某化肥廠生產(chǎn)一批尿素,經(jīng)測定其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為43.5%,請列式計算并回答下列問題:
(1)試通過計算說明該尿素樣品是純凈物還是混合物?
(2)按規(guī)定,產(chǎn)品中含尿素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在95%以上為一等品,試根據(jù)計算判斷該廠所生產(chǎn)的尿素能否按一等品出售?

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科目: 來源: 題型:

世博會上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成,制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸(C3H6O3).試列式計算:(1)乳酸的相對分子質(zhì)量.(2)多少克乳酸與88克二氧化碳中所含碳元素的質(zhì)量相等?

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
分液漏斗
分液漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實驗室收集氧氣時,可選用的收集裝置是
D或E
D或E
(填字母代號).
(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母代號),寫出化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(5)收集二氧化碳時可以選擇裝置D,理由是
二氧化碳密度比空氣大且不與氧氣反應(yīng)
二氧化碳密度比空氣大且不與氧氣反應(yīng)
,也可以選擇裝置E,理由是
因為CO2溶解性有限,從導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣泡在水中能較快浮起而逸出
因為CO2溶解性有限,從導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣泡在水中能較快浮起而逸出

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科目: 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)鎂帶在氧氣中燃燒:
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
,打磨好的鎂帶用
坩堝鉗
坩堝鉗
夾持(填寫儀器名稱).
(2)紅磷在空氣中燃燒:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
,基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(3)二氧化碳通入澄清石灰水:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,此反應(yīng)在實驗中的應(yīng)用是
檢驗二氧化碳
檢驗二氧化碳

(4)2009年世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行,旨在控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量.“低碳”正成為人們的共識.自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是植物的光合作用,植物在光照和葉綠素的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣:
6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠素
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠素
C6H12O6+6O2
,該反應(yīng)是
吸熱
吸熱
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的描述及表示錯誤的是(  )

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