（2005?溧水縣模擬）如圖形象地揭示了物質(zhì)構(gòu)成中的一些化學(xué)原理，下列相關(guān)敘述中不正確的是（　　）

（2005?溧水縣模擬）去年秋季、冬季，我省降雨量比往年大幅度減少，為了緩減旱情，曾多次進(jìn)行人工降雨．下列可用于人工降雨的物質(zhì)是（　�。�

（2005?溧水縣模擬）戒毒藥品鹽酸美沙酮片主要成分的化學(xué)式為C₂₁H₂₇NO?HCl．下列分析中不正確的是（　�。�

（2011?道里區(qū)一模）下列所示物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

（2011?崇明縣二模）如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①，②；
（2）利用上述A、D裝置的組合制取O₂時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式為，用帶火星的木條放在D裝置瓶口檢驗(yàn)O₂是否收集滿，是利用了氧氣的性質(zhì)；
（3）E裝置是用底部有破洞的試管和廣口瓶組裝成的制取CO₂的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是；若將制得的CO₂通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是；
（4）裝置A也可以用來制取CO₂．如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取CO₂，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對(duì)裝置A作如何改進(jìn)？（可另增儀器）請(qǐng)你至少寫出一種方案；
（5）為比較二氧化碳和空氣的溫室效應(yīng)，可將盛滿兩種氣體的密閉廣口瓶同時(shí)置于陽(yáng)光下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)需定時(shí)測(cè)量的數(shù)據(jù)是；
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣，現(xiàn)把3.45g混合固體裝入試管中加熱，完全反應(yīng)后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為2.49g．
計(jì)算：
①反應(yīng)結(jié)束后，理論上得到氧氣的物質(zhì)的量是mol；
②3.45g混合固體中氯酸鉀有多少克？（寫出計(jì)算過程）

（2011?崇明縣二模）某興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：
【對(duì)固體猜想】
猜想1：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）；
（2）若A是BaCl₂溶液（溶液呈中性），當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為，現(xiàn)象b為，則猜想Ⅲ成立；
【反思】興趣小組同學(xué)反思了氫氧化鈉固體變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉時(shí)應(yīng)注意．

（2011?崇明縣二模）某氣體X可能是由H₂、CO、CO₂中的一種或幾種組成，為了解其組成情況，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． 
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出CO還原CuO的化學(xué)方程式：；
（2）證明原氣體X中CO₂存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；
（3）如果沒有B裝置，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能有什么影響？；
（4）氣體X通過整套裝置時(shí)，A中液體不渾濁、C中黑色粉末變成光亮的紅色、D中液體變渾濁，則氣體X的組成情況是；
（5）為防止尾氣中的有毒氣體排放到空氣中，應(yīng)對(duì)尾氣如何處理？