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配制10%的氯化鈉溶液時(shí),會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是( 。
①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)    ②配制溶液的燒杯先用少量蒸餾水潤(rùn)洗
③氯化鈉晶體不純            ④轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出.

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2012年2月25日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,用長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭,成功將第十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道,火箭所用的燃料是液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2),氧化劑是N2O4,發(fā)生的反應(yīng)可寫作:C2H8N2+2N2O4═nR↑+2CO2↑+4H2O↑.下列說法不正確的是(  )

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善于歸納知識(shí),有助于記憶.下列知識(shí)整理的內(nèi)容,不完全正確的一組是(  )

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下列物質(zhì)中,不屬于溶液的是( 。

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(2011?益陽)小明在實(shí)驗(yàn)室稱取12.25g KClO3和3g MnO2混合后裝入試管中加熱制氧氣,反應(yīng)一段時(shí)間后稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12g,請(qǐng)你幫小明完成下面的內(nèi)容:
(1)生成氧氣的質(zhì)量=12.25g+3g-12g=
3.25
3.25
g.
(2)理論上12.25g氯酸鉀完全分解能獲得多少g氧氣?
(3)通過上述計(jì)算,分析(1)、(2)數(shù)據(jù),且說明原因
氯酸鉀沒有完全分解
氯酸鉀沒有完全分解

(可能要用到的相對(duì)原子質(zhì)量:K-39   Cl-35.5    O-16    Mn-55)

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(2011?益陽)5月13日某電視臺(tái)指導(dǎo):江蘇省丹陽市700多畝現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園,許多大棚西瓜還未成熟競(jìng)相炸裂,該事件引起社會(huì)的高度關(guān)注.據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)為是由于不正確使用植物激素,如“膨化劑”、“膨大劑”、“催長(zhǎng)素”等所致.
小軍對(duì)這一報(bào)道很好奇,于是他和他的化學(xué)興趣小組到化工商店買了一包白色粉末的膨化劑進(jìn)行探究.
【提出問題】這包膨化劑的成分是什么?
【查找資料】常見的膨化劑有NaHCO3(小蘇打)、Na2CO3(純堿)、NH4HCO3、KAl(SO42(明礬)
【猜想假設(shè)】他們對(duì)這一包膨化劑作出如下猜想:①NaHCO3(小蘇打);②NH4HCO3;③Na2CO3(純堿);④KAl(SO42(明礬)
【實(shí)驗(yàn)探究】
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
Ⅰ、打開這一包膨化劑聞氣味 沒有聞到
任何氣味
任何氣味
猜想②不成立
Ⅱ、 河水仍然渾濁 推測(cè)猜想
不成立
Ⅲ、取少量膨化劑,從下圖中選取裝置①實(shí)驗(yàn) 加熱充分反應(yīng)后,裝置試管口內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,并留白色殘余固體 推測(cè)猜想
不成立
Ⅳ、將實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體通入下圖裝置⑥實(shí)驗(yàn) 澄清的石灰水變渾濁 澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
Ⅴ、 產(chǎn)生白色沉淀 推測(cè)白色殘余固體為碳酸鈉

【結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想
成立.
        寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

【討論】大家經(jīng)過交流,一致認(rèn)為NaHCO3(小蘇打)在配制糕點(diǎn)所起的膨化作用,主要由于NaHCO3(小蘇打)受熱分解產(chǎn)生二氧化碳所致.
小軍探究欲望持續(xù)上升,于是設(shè)計(jì)了如下操作:
如果選用發(fā)生裝置②,收集裝置③,實(shí)驗(yàn)室可以制取的氣體有
CO2或O2
CO2或O2
;請(qǐng)寫出一個(gè)所選裝置制取氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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(2011?益陽)銅、鐵、鋁是我們生活中常見的金屬.

尋找知識(shí)的共同點(diǎn)和特殊點(diǎn),是掌握知識(shí)的重要方法
(1)三種金屬具有的共同物理性質(zhì)為
導(dǎo)電、傳熱、延展
導(dǎo)電、傳熱、延展
;鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
表面產(chǎn)生了致密的氧化膜保護(hù)鋁
表面產(chǎn)生了致密的氧化膜保護(hù)鋁

(2)隨著金屬礦產(chǎn)的不斷減少,金屬的防護(hù)已成為世界研究的課題;請(qǐng)你寫出兩條防護(hù)金屬制品的措施:
涂油、刷漆
涂油、刷漆

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(2011?益陽)資料一:安化插茶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,是人們喜愛的飲料之一,其中一種是以花生、芝麻、生姜、綠茶、食鹽和水等作原料經(jīng)研磨而成.
資料二:插茶含有豐富的植物蛋白、油脂、維生素、糖類、水等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并能提供人體所必須的鐵、鈣、鋅等元素.
(1)插茶中含有構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)的是
植物蛋白
植物蛋白

(2)插茶能補(bǔ)充人體所需要的
鐵、鋅
鐵、鋅
 等微量元素(填名稱).

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(2011?益陽)實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如右兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
(1)寫出CuSO4溶液和Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
CuSO4+Fe=FeSO4+Cu

(2)兩個(gè)方案中,你認(rèn)為較好的是哪一個(gè),請(qǐng)簡(jiǎn)述理由
方案②不需加熱;反應(yīng)物充分利用 節(jié)約能源或方案①反應(yīng)物需要加熱 反應(yīng)物不能充分利用 耗損能源
方案②不需加熱;反應(yīng)物充分利用 節(jié)約能源或方案①反應(yīng)物需要加熱 反應(yīng)物不能充分利用 耗損能源

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(2011?益陽)在一定條件下A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下:

請(qǐng)回答以下問題:
(1)上述反應(yīng)過程中,屬于化合物的有
2
2
種.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NH3+3Cl2=N2+6HCl
2NH3+3Cl2=N2+6HCl

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