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(2006?仙桃)水是人類寶貴的自然資源,是人類生活不可缺少的物質(zhì).下列有關(guān)水的說法不正確的是( 。

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(2006?仙桃)下列敘述正確的是(  )

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(2006?仙桃)下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。

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(2006?仙桃)下列說法或做法正確的是( 。

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(2006?仙桃)下列實驗基本操作正確的是( 。

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(2006?仙桃)下列變化中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )

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某高鈣片(見圖)的使用說明書部分內(nèi)容如下:
【配料】碳酸鈣(CaCO3)、甘露醇、乳糖、淀粉、維生素D.
【規(guī)格】2.5g/片,每片中含鈣0.5g.
【食用方法】每日1次,每次1片,嚼食.
(1)碳酸鈣(CaCO3)的相對分子質(zhì)量為
100
100
;碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為Ca:C:O=
10:3:12
10:3:12

(2)若此高鈣片中所含鈣元素都來自碳酸鈣,試計算一片該高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?(含計算過程)
(3)葡萄糖酸鈣的化學(xué)式為Ca(C6H11O72,其相對分子質(zhì)量為430.某葡萄糖酸鈣保健品的每片含葡萄糖酸鈣0.5g,1片高鈣片所含鈣元素的質(zhì)量約相當(dāng)于
11
11
片(計算結(jié)果取整數(shù))該葡萄糖酸鈣保健品所含鈣元素的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

探究某種家用制氧機的工作原理.
【提出問題】白色粉末和黑色粉末分別是什么?產(chǎn)生的氣體是氧氣嗎?
【查閱資料】獲得的資料有:
(1)過碳酸鈉俗稱固體雙氧水,白色固體.過碳酸鈉溶于水時,分解生成碳酸鈉溶液和過氧化氫溶液.
(2)碳酸鈉溶液不與二氧化錳反應(yīng).
(3)過碳酸鈉遇熱分解產(chǎn)生氧氣和大量水.
【猜想與假設(shè)】根據(jù)資料和已學(xué)知識,得出猜想:
白色粉末是過碳酸鈉,黑色粉末是
二氧化錳
二氧化錳

【實驗驗證】
實驗裝置 實驗主要過程
          (1)檢驗裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到
導(dǎo)管口有氣泡冒出
導(dǎo)管口有氣泡冒出
,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升、
  (2)在試管中依次加入二氧化錳、過碳酸鈉和水,有大量氣泡生成
(3)收集滿一瓶氣體.
            (4)檢驗氣體.方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶里,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶里,若帶火星的木條復(fù)燃,則證明是氧氣
實驗現(xiàn)象和使用制氧機的白色粉末和黑色粉末反應(yīng)現(xiàn)象完全相同,證明猜想正確.
【實驗拓展】
(1)小明根據(jù)資料,認為可加熱白色粉末制取氧氣(使用排水法收集氣體)
該實驗需要的儀器有(填序號)
②③④⑤⑦⑧
②③④⑤⑦⑧
.下列序號的儀器名稱是③
試管
試管
,⑦
集氣瓶
集氣瓶


(2)使用該方法制取氧氣,加熱時試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
.停止加熱熄滅酒精燈前,應(yīng)進行的操作是
將導(dǎo)管從水槽中撤出
將導(dǎo)管從水槽中撤出

(3)生活中的很多物質(zhì)都可以進行家庭小實驗.消毒用的雙氧水,其成分為過氧化氫溶液,其與二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達式是
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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(1)水曾經(jīng)被看作是一種構(gòu)成物質(zhì)的基本元素,電解水的實驗說明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的,反應(yīng)的文字表達式是
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(2)從微觀角度分析水是由大量
水分子
水分子
的構(gòu)成的,1個該粒子是由
一個氧原子和兩個氫原子
一個氧原子和兩個氫原子

(3)臭氧(O3)是一種具有特殊腥臭味的氣體,空氣中臭氧濃度達到0.012ppm時,就會對人的呼吸道產(chǎn)生不良影響.臭氧和氧氣性質(zhì)不同的根本原因是
氧氣分子和臭氧分子的構(gòu)成不同
氧氣分子和臭氧分子的構(gòu)成不同

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(1)空氣是一種寶貴的資源.
氧氣
氧氣
能支持動植物呼吸,在醫(yī)院里常用于急救危重病人;稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,如:
霓虹燈
霓虹燈
(填一種電光源即可).
(2)使用天然氣(主要成分是甲烷)作家用燃氣,利用甲烷的化學(xué)性質(zhì)是
可燃性
可燃性
.氧化鋁常用來制造耐高溫的實驗儀器,利用氧化鋁的物理性質(zhì)是
耐高溫
耐高溫

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