小科發(fā)現(xiàn)取自實驗室的鎂帶表面有黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)是什么？會不會是鎂帶緩慢氧化后產(chǎn)生的氧化鎂？
（1）小科把磨去黑色物質(zhì)的鎂帶放在（填化學式）中燃燒，結(jié)果得到的是白色固體．由此，他得出結(jié)論：黑色物質(zhì)不是氧化鎂．
（2）進一步查閱資料后獲知，任何固體顆粒直徑小到一定量時，顏色都是黑色的．如純凈的鐵塊是銀白色的，而鐵粉是黑色的．由此，小科認為原來的結(jié)論．
A．正確      B．不正確       C．可能不正確
（3）小科又開始了進一步的探究…
此探究過程給你的啟示是．

如圖是實驗室制取氣體的常用儀器．請根據(jù)要求填空：

（1）圖1中儀器A的名稱是．
（2）某同學用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器（填編號），其化學方程式為；若要驗證瓶中氧氣已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為．
（3）若要制取并收集一瓶H₂，并使反應能隨關隨停，應選擇上圖中的儀器（填編號．只選一組）．
（4）某同學要用（3）制得的H₂（其中含有水蒸汽）干燥后來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物中有H₂O生成，他設計了如圖2所示的實驗裝置．請你將他設計的裝置補畫完整．圖中試劑b是．

A～I是中學常見的幾種化學物質(zhì)，其中C、D、E、I是單質(zhì)，E和H是黑色固體，F(xiàn)為無色有毒氣體，I為紅色固體，請你根據(jù)圖填寫．

（1）填化學式：A D
（2）圖中③化學方程式為．

寫出符合下列要求的化學方程式
（1）有水生成的復分解反應：；
（2）有鹽參加的置換反應：；
（3）有二氧化碳生成的分解反應：．

用數(shù)字和化學符號表示：（1）+2價的鋇元素；（2）3個碳酸根離子；（3）氯化鎂．

為了防止事故的發(fā)生，我們在工作、生活中常采用一些安全措施，下列是安全措施的是（　�。�

下列變化屬于化學變化的是（　�。�

某學習小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)．
（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：；
（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥，稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進行的操作的順序是（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應；
（3）B中發(fā)生反應的化學方程式為；
（4）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與酸充分反應后，測得氫氣體積為V　L，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分數(shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是；
A．反應前加入稀酸的體積           B．反應前加入稀酸的質(zhì)量分數(shù)
C．實驗前反應裝置中空氣的體積     D．實驗條件下氫氣的密度
（5）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與酸充分反應后，B中剩余固體的質(zhì)量為b　g，則鋅的質(zhì)量分數(shù)為；
（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質(zhì)量分數(shù)將（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）．

某化工廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，兩廠廢水中共有Ba²⁺、K⁺、Cu²⁺、OH^-、NO₃^-、CO₃^2-六種離子
（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當?shù)谋壤�混合，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba²⁺、Cu²⁺、OH^-、CO₃²⁺等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可用上層清液來澆灌農(nóng)田，清液中含的溶質(zhì)主要是（填化學式）．
（2）經(jīng)測定甲車間廢水的pH=12，則乙車間廢水中所含的陰離子是．
（3）根據(jù)所學知識判斷Cu（NO₃）₂和Ba（OH）₂溶液能否反應？若能反應寫出化學方程式．

某K₂CO₃樣品中含有Na₂CO₃、KNO₃和Ba（NO₃）₂三種雜質(zhì)中的一種或兩種，現(xiàn)將13.8g樣品加入到足量的水中，樣品全部溶解，再加入過量的CaCl₂溶液，得沉淀9g，對樣品所含雜質(zhì)判斷正確的是（　�。�