正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，一般要用酒精燈火焰的．
（2）點燃可燃性氣體時，都要先，再點燃．
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先．
（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是（選填“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．
（5）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要在試管口塞一團棉花并且試管口要略微朝下，棉花的作用是，試管口要略朝下的目的是．如果用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端導入．

用正確的數(shù)字和化學符號表示
（1）2個鐵原子．
（2）帶3個單位正電荷的鋁離子．
（3）相對分子質量最小的氧化物．
（4）5個五氧化二磷分子．

如右圖實驗，放置1-2周時間后，裝置中能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�

下列對CO₂的利弊評價不妥的是（　　）

某同學的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中合理的是（　�。�

下列變化過程不屬于緩慢氧化的是（　　）

當前社會面臨著許多問題：人體健康、資源的保護與合理應用、節(jié)能與清潔能源的開發(fā)等，這些問題的解決都有賴于化學科學的發(fā)展．下列敘述錯誤的是（　�。�

有關a、b兩種物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述不正確的是（　�。�

有關2CuO+C

高溫  .

2Cu+CO₂↑的反應，說法正確的是（　�。�

在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗．
（1）寫出試管2中發(fā)生反應的化學方程式：
（2）實驗結束后，小紅同學將1、2兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究．
提出問題：濾液中除水外還含有哪些物質？
猜想：小紅認為：只含氫氧化鈉；
小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣
小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認為還可能是（寫一種猜想）．
【討論】上述猜想中，你認為哪位同學中誰的猜想不合理，并說明理由．
【實驗設計】設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取樣于試管中， 通入二氧化碳氣體，試管中出現(xiàn)白色渾濁 通入二氧化碳氣體，試管中出現(xiàn)白色渾濁 ．		你的猜想正確

【實驗分析】小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣泡產(chǎn)生	自己的猜想不成立

【反思拓展】你認為小亮同學對實驗結果的判斷是否正確？請說明理由．
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