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科目: 來源: 題型:單選題

正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要.在下圖所示實驗操作中,正確的是


  1. A.
    聞氣體氣味
  2. B.
    移走蒸發(fā)皿
  3. C.
    傾倒液體
  4. D.
    將鐵釘投入豎直的試管中

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科目: 來源: 題型:解答題

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實驗.他們設(shè)計了如下方案:

方案一:氣體分析法.
(1)如圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計算質(zhì)量.實驗前,向后拉注射器活塞,松開后,如果________,則裝置不漏氣.
(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積________(填“偏大”、“偏小”或“不變”),原因是________,你的改進方案是________.
(3)也有人用圖3裝置進行測定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物).圖3實驗裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是________.
方案二:沉淀分析法(如圖4所示).則:
(1)試劑A可以是________溶液(寫一種),加入過量A是為了________.
(2)把沉淀洗滌的目的是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

今年元月,我國的華南地區(qū)經(jīng)歷了罕見的大雪災(zāi),下列變化中涉及化學(xué)變化的是


  1. A.
    冰雪壓垮輸電塔
  2. B.
    食鹽使路面冰雪融化
  3. C.
    焚燒垃圾化雪
  4. D.
    河面結(jié)冰封凍

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科目: 來源: 題型:單選題

“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述缺乏科學(xué)依據(jù)的是


  1. A.
    糖類物質(zhì)都可做甜味劑
  2. B.
    用燃燒法識別羊毛線和睛綸線
  3. C.
    加碘食鹽的“碘”是指碘元素
  4. D.
    用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸

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科目: 來源: 題型:單選題

鑒別CO2、O2、空氣三瓶氣體時,最簡便且可行的方法是


  1. A.
    用燃著的木條分別伸入集氣瓶中
  2. B.
    分別加入石灰水并振蕩
  3. C.
    分別滴入紫色石蕊試液
  4. D.
    分別加入水并振蕩

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科目: 來源: 題型:單選題

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是


  1. A.
    t1℃時,甲和乙的溶解度相等,都是30
  2. B.
    t1℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量一定相等
  3. C.
    溫度從t2℃降至t1℃時,甲和乙的飽和溶液中析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
  4. D.
    t2℃時,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是


  1. A.
    用氮氣作保護氣
  2. B.
    分離空氣制氧氣
  3. C.
    用氫氣作氫氣球
  4. D.
    用向上排空氣法收集氧氣

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科目: 來源: 題型:單選題

在整個宇宙中,氫是含量最多的元素.下列氫氣的用途中,利用它的物理性質(zhì)的是


  1. A.
    焊接金屬
  2. B.
    充氣球
  3. C.
    制鹽酸
  4. D.
    驅(qū)動火箭

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科目: 來源: 題型:單選題

KClO3和KCl的混合物中含KCla克,加熱分解完全后,KCl的質(zhì)量是2a克,則原混合物中KClO3和KCl的質(zhì)量比約是


  1. A.
    1:1
  2. B.
    2:1
  3. C.
    1.64:1
  4. D.
    1.5:1

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科目: 來源: 題型:解答題

用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)銅原子________。2)兩個亞鐵離子________ (3)兩個氧分子________
(4)正三價的鋁元素________ (5)硝酸鋇________.

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同步練習(xí)冊答案