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科目: 來源: 題型:解答題

用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請據(jù)此實驗回答下列問題.
(l)如何檢查裝置的氣密性________.
(2)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________,二氧化錳在該反應(yīng)中作________劑,實驗后回收二氧化錳的最佳方法是________.
(3)檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是________.
(4)在實驗過程中,某同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,以下方法合理可行的是________.
①在不拆卸裝置的前提下,再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行.
②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中.

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科目: 來源: 題型:解答題

有人喜歡在凌晨天朦朦亮時到森林公園中鍛煉身體,這種做法對人體好嗎?雨辰同學認為對人體有利,因為凌晨空氣清新;江一杰認為對人體有害,因為凌晨森林公園中空氣中二氧化碳的含量太高,對人體有害,應(yīng)該等日照以后再進入其中鍛煉.根據(jù)你學習的生物知識判斷,你認為________的觀點正確.為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系,某同學設(shè)計了如下實驗:
(1)分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實驗室.
收集日照后公園中空氣的方法是________.
(2)為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低,你采用的實驗方案是________
預(yù)期的實驗現(xiàn)象是________
由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

在一燒杯中盛有MgCO3和MgSO4組成的固體混合物,向其中加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至恰好完全反應(yīng),得到150g不飽和溶液.然后向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,所得溶液的總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示:請根據(jù)題意回答問題:
(1)在整個實驗過程中,觀察到的一條實驗現(xiàn)象是______________________________.
(2)當?shù)渭託溲趸c溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學式).
(3)當?shù)渭恿?0g氫氧化鈉溶液時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量(計算結(jié)果精確到0.1g).

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科目: 來源: 題型:單選題

判斷鎂條燃燒是化學變化的主要依據(jù)是


  1. A.
    發(fā)出耀眼的白光
  2. B.
    放出大量的熱
  3. C.
    生成白色固體氧化鎂
  4. D.
    顏色改變了

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科目: 來源: 題型:單選題

下列做法會引起水體污染的是
①使用含磷洗衣粉;②任意占用耕地;③工業(yè)污水任意排放;④大量使用農(nóng)藥;⑤魚類養(yǎng)殖;⑥生活污水任意排放;⑦亂砍濫伐森林;⑧獵殺野生動物.


  1. A.
    ①②③④⑥
  2. B.
    ③④⑥⑦
  3. C.
    ①③④⑥
  4. D.
    全部

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科目: 來源: 題型:解答題

實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a________ b________;c________;d________;
(2)裝置B中使用儀器b具有的優(yōu)點是________;若要檢查該裝置的氣密性,應(yīng)如何操作________.
(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號),該反應(yīng)的符號表達式為:________,二氧化錳是該反應(yīng)的________.
(4)實驗室若用高錳酸鉀來制備氧氣,則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號),該反應(yīng)的符號表達式為________;此反應(yīng)中二氧化錳是作為________.要獲得干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是________.
(5)上述兩種方法都能用于實驗室制備氧氣,你認為其中相對較好的方法是________,其理由是________.
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取氨氣反應(yīng)的文字表達式:氯化銨+熟石灰  氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是(________(填序號,下同),收集裝置是________.
(6)“化學反應(yīng)條件的控制是實驗的靈魂”.某;瘜W興趣小組在老師指導(dǎo)下,進行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實驗.下表是該化學興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時間(秒)
反應(yīng)條件\濃度30% H2O215% H2O210% H2O25% H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱360480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
請你分析回答:
①該研究小組在設(shè)計方案時.考慮了濃度、________、________等因素對過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列食品中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是


  1. A.

    蘋果
  2. B.

    雞蛋
  3. C.

    米飯
  4. D.

    花生油

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中B端為電源的________(填“正”或“負”)極.
(2)C試管中收集到的氣體是________,C、D試管中收集到的氣體的體積比約為________.
(3)上述實驗可以得出:水是由________組成的.
(4)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是________.
(5)在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其飲用水處理步驟如圖2所示;
步驟①對應(yīng)的作用是________(填字母.下同),步驟③對應(yīng)的作用是________.
A.殺菌消毒           B.吸附雜質(zhì)
(6)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是________.
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥、诠I(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放
③杜絕含磷洗衣粉        、軐⒑K
A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

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科目: 來源: 題型:解答題

配制150g16%的氯化鈉溶液需多少溶質(zhì)和多少毫升的水?寫出簡要的操作步驟.

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科目: 來源: 題型:單選題

將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:
物 質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量(g)6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測2.567.20.5
下列說法中錯誤的是


  1. A.
    反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3.84g
  2. B.
    a和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
  3. C.
    c物質(zhì)中元素的種類,一定與a、b兩種物質(zhì)中元素的種類相同
  4. D.
    若物質(zhì)a與物質(zhì)b的相對分子質(zhì)量之比為2:1,則a與b充分反應(yīng)時的質(zhì)量之比為2:1

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