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科目: 來源: 題型:解答題

生活離不開水.凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是________.
(2)自制凈水器中常加入________,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是________.
(4)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:________.
(5)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉兩例節(jié)約用水的做法:________;________(合理答案均可)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)分子、原子、離子的說法中,不正確的是


  1. A.
    分子是化學(xué)變化中的最小粒子
  2. B.
    原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
  3. C.
    同種元素的原子和離子可以相互轉(zhuǎn)化
  4. D.
    分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目: 來源: 題型:單選題

“山茶油”是一種綠色保健品,其只要成分是檸檬醛,現(xiàn)從山茶油中提取76g檸檬醛,將其在空氣中完全燃燒,生成CO2220g,H2O72g,則檸檬醛的組成中


  1. A.
    一定含有碳、氫、氧元素
  2. B.
    只含有碳、氫元素
  3. C.
    一定含有碳、氧元素,可能含有氫元素
  4. D.
    一定含有碳、氧元素可能含有氫元素

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科目: 來源: 題型:解答題

加熱分解15.8g高錳酸鉀,充分反應(yīng)后可以得到多少克氧氣?這些氧氣在標準狀態(tài)下的體積是多少?(氧氣在標準狀態(tài)下的密度為1.429g/L)

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科目: 來源: 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是


  1. A.
    鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
  2. B.
    硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
  3. C.
    紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生濃厚白霧
  4. D.
    木炭在氧氣中燃燒,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目: 來源: 題型:單選題

下列與人的生理活動有關(guān)的敘述中,錯誤的是


  1. A.
    人體從食物中獲得蛋白質(zhì)后,在胃腸道中與水發(fā)生反應(yīng),生成氨基酸
  2. B.
    人的胃液中含有少量的鹽酸,它具有幫助消化和殺菌的作用
  3. C.
    人吃進的米飯必須靠酶的催化作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖才能被人體吸收
  4. D.
    人體所需的元素很多,因青少年生長發(fā)育快,應(yīng)該多食保健品

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中,正確的是


  1. A.
    木炭燃燒后生成黑色固體
  2. B.
    細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
  3. C.
    鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
  4. D.
    紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷氣體

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科目: 來源: 題型:單選題

新疆某地土壤顯堿性,當(dāng)?shù)厝藗兂R运疀_洗排堿改良土壤.下列是某同學(xué)繪制的沖洗時間與土壤pH的變化關(guān)系圖,你認為其中正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

某同學(xué)設(shè)計的下列實驗方案中,你認為不可行或不能達到實驗?zāi)康氖?/h1>
  1. A.
    用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣
  2. B.
    觀察顏色可以區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末
  3. C.
    用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
  4. D.
    品嘗味道區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽

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科目: 來源: 題型:單選題

下列過程屬于物理變化的是


  1. A.
    煤和石油的形成
  2. B.
    煤在隔絕空氣的條件下加強熱
  3. C.
    從石油里分餾出汽油等
  4. D.
    高溫裂解天然氣制取氫氣

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同步練習(xí)冊答案