物質的用途與性質密切相關．下列敘述錯誤的是

1. A.
   因為熟石灰能和酸發(fā)生反應，所以可用熟石灰改良酸性土壤
2. B.
   因為甲醛能使蛋白質變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產品
3. C.
   因為“洗潔精”有乳化功能，所以可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污
4. D.
   因為聚氯乙烯塑料能制成薄膜，所以可用聚氯乙烯塑料制作家用保鮮袋

下列反應中既為化合反應又為氧化反應的是

1. A.
   水氫氣+氧氣
2. B.
   鎂+氧氣氧化鎂
3. C.
   水+二氧化碳--→碳酸
4. D.
   酒精+氧氣水+二氧化碳

有關“一定”的判斷，下列說法中正確的是

1. A.
   有鹽和水生成的反應一定是中和反應
2. B.
   不飽和溶液轉化為飽和溶液溶質質量分數一定變大
3. C.
   溶液稀釋前后溶質的質量一定相等
4. D.
   在原子中原子核內的質子數一定等于中子數

下列物質屬于純凈物的是

1. A.
   蔗糖
2. B.
   汽水
3. C.
   空氣
4. D.
   石油

根據二氧化碳的化學式計算：
（1）二氧化碳中碳元素與氧元素質量比為________．
（2）22g二氧化碳與________g一氧化碳所含碳元素質量相等．

從下列圖示可以了解的信息中，其中不正確的是

1. A.
   甲圖是氟離子的結構示意圖
2. B.
   乙圖中元素的原子核外有18個電子
3. C.
   丁圖表示鈉元素顯正一價
4. D.
   若“○”表示1個氧原子，則丙圖表示兩個氧原子

以下物質：①金剛石 ②石油 ③一氧化碳 ④活性炭⑤干冰⑥維生素C，填序號
（1）可用于人工降雨的是________；　　
（2）可用來切割玻璃的是________；
（3）工業(yè)煉鐵________　　　　　　　　
（4）屬于化石燃料的是________；
（5）冰箱去味劑_________；　　　　　
（6）常吃蔬菜水果可補充的物質________．

2011年3月13日，日本東北地區(qū)太平洋海域發(fā)生里氏9.0級巨大地震，隨即引發(fā)約10米高海嘯，幾乎襲擊了日本列島太平洋沿岸的所有地區(qū)．
（1）地震中許多原有的水源被破壞．新水源需檢測和處理后才能成為飲用水．我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水．
①感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明．為達到此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過________（填操作名稱）而實現．
②化學指標中含有水源的pH和硬度兩項．測定液體pH的方法是________．
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水？請簡述實驗步驟與現象：________．
③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制．要殺滅細菌可以向水中加入________等消毒劑，也可以通過________操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水．
（2）為防止災后疫情的發(fā)生，某醫(yī)療小隊用溶質質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液對災民的居住環(huán)境進行消毒．要配制溶質質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液300kg，需溶質質量分數為15%的過氧乙酸溶液________kg，配制的主要步驟是：________、________、________．

二氧化碳和一氧化碳化學性質不同的原因是

1. A.
   二氧化碳的密度比一氧化碳的大
2. B.
   分子構成不同
3. C.
   一氧化碳難溶于水
4. D.
   用途不同

為從定量角度認識中和反應，小汪同學自行設計并進行了下面的實驗：
①在小燒杯中倒入10.0%的氫氧化鈉溶液40.0g，滴入2滴酚酞試劑后，溶液呈紅色；
②另取一定質量分數的稀鹽酸逐滴滴加到氫氧化鈉溶液中，邊滴邊振蕩，隨著鹽酸的滴入，溶液顏色逐漸變淺；
③溶液紅色消失瞬間，停止實驗．若停止實驗時，兩溶液恰好完全反應．所得溶液中溶質質量分數為7.65%，請分析小汪實驗后回答：
（1）實驗中酚酞試劑的作用是________；
（2）計算出所用鹽酸的溶質質量分數．