1993年我國成功制出了一種相對原子質量為18的氧原子，其原子結構示意圖為該原子核內(nèi)有________個質子，________個中子．

如圖是初中化學常見的六種物質A～F相互間的關系（“→”表示物質之間的相互轉化關系，“一“表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）．其中B是一種常見的食品干燥劑，E在工業(yè)上常用來造紙、制洗滌劑等，F(xiàn)的溶液為黃色且能與硝酸銀溶液反應，產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
（1）請根據(jù)已知條件推斷以下三種物質的化學式：
A______、D______、E______．
（2）請寫出下列反應的化學方程式：
①C+F______．
②C→E______．
③D→F______．
（3）寫出D物質的一種用途______．

為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道．他設計了如圖1所示的實驗裝置．

將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實驗現(xiàn)象如下：
①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
（1）白磷燃燒的化學方程式為______；
（2）分析實驗現(xiàn)象，得出結論．
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是______；
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是______；
（3）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加．______；
（4）小杰認為小軍設計的裝置有不足之處，需要改進，小杰改進的裝置如圖2，改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是______；小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是______．

物質A～C是初中化學中常見的物質，A、B、C中都含有一種共同的元素．它們有如圖所示的轉化關系（條件和催化劑省略）．回答下列問題：

（1）若C為一常見固體，A、B為氣體，且A易與人體血液中的血紅蛋白結合，使人體中毒，則B的化學式為：
______，其固體的一種用途是______，由A→B是炭火爐中有藍色火焰產(chǎn)生的反應，則該反應的化學方程式為：______．
（2）若B為一常見氣體單質，能支持可燃物燃燒，A、C為液體，則由C→B的化學反應方程式為：______．

有反應：X+H₂SO₄═ZnSO₄+2Y，下面分析中不正確的是

1. A.
   Y中含有氫元素
2. B.
   X可能是ZnO
3. C.
   Y一定是H₂O
4. D.
   該反應是復分解反應

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項（序號），填在對應的橫線上：
A．防止藥品污染　　　　B．防止試管破裂　　　C．減少實驗誤差
加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱________，滴管使用后，及時清洗并放在試管架上________，量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平________．

簡要說明下列操作可能造成的后果：
（1）用量筒量取液體體積時，仰視讀數(shù)______；俯視讀數(shù)______
（2）向豎直的試管內(nèi)加密度大的固體顆粒______；
（3）給試管中的固體藥品加熱時試管口沒有略向下傾斜______．

寫出下列化學方程式：
（1）鎂和稀鹽酸______；
（2）鐵和稀鹽酸______；
（3）曾青得鐵則化為銅______；
（4）鐵和硝酸銀溶液______．

下列屬于化學變化的是

1. A.
   建筑房屋
2. B.
   磨制石器
3. C.
   用麻織布
4. D.
   燒制陶器

為了測定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學習小組稱取該樣品10g放入燒杯中，將80g9.8%的稀硫酸分四次加入該燒杯中，充分反應后，測得剩余固體質量數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)	1	2	3	4
加入稀硫酸的質量/g	20.0	20.0	20.0	20.0
剩余固體的質量/g	8.7	7.4	6.1	5.8

試計算：
（1）樣品中銅的質量分數(shù)是______；
（2）反應所消耗的硫酸溶液質量；
（3）第三次加入硫酸充分反應后，所得溶液中溶質的質量分數(shù)是______．