海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”，其主要成分是水合甲烷晶體（CH₄?nH₂O），若水合甲烷晶體中CH₄的質(zhì)量分數(shù)為10%，則水合甲烷晶體的化學(xué)式為________．

鋁是重要的輕金屬，廣泛應(yīng)用于航空、電訊和建筑等領(lǐng)域．鋁亦有其特殊的性質(zhì)，試根據(jù)以下信息填空或簡答．
（1）按金屬的活動性順序，鋁比鋅______．但是將鋁片和鋅粒分別投入稀硫酸中，鋁片表面產(chǎn)生的氣泡卻比鋅粒少而慢．為了探究鋁與酸反應(yīng)的規(guī)律，小強將已被砂紙打磨過的相同大小的6枚鋁片，分別放人下表所示溶液中進行實驗

溶液	現(xiàn)象	溶液	現(xiàn)象	溶液	現(xiàn)象
①稀硫酸	一	③稀硫酸（加入少量Na2SO4固體）	一	⑤鹽酸 （1：4）	+
②稀硫酸 （加熱）	+	④稀硫酸（加入少量NaCl固體）	+	⑥鹽酸 （37%）	++

注：“一”表示鋁表面產(chǎn)生氣泡很小且慢；“+”表示鋁表面產(chǎn)生氣泡較大且快．
“1：4”表示用1體積的37%濃鹽酸與4體積的水混合所得溶液．
根據(jù)上述表格內(nèi)容，你認為鋁與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率，除了跟酸溶液中氫離子濃度有關(guān)外，還可能受到______、______、______等多種因素的影響．
（2）小芳將長條狀鋁片的一端放在酒精燈火焰上灼燒片刻，輕輕搖動鋁條，受熱一端會左右搖晃，卻不像蠟燭那樣滴落．為究其原因，小芳查閱資料得知：鋁的熔、沸點分別是660℃、2460℃；氧化鋁的熔、沸點分別為2054℃、2980℃．
請解釋上述實驗現(xiàn)象：______．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（1）配制200g質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液．
①計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為______g，水的體積為______mL（水的密度近似看作1g/cm³）．
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，然后______（按操作的先后順序選填字母），直至天平平衡．
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中　　B．按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是______．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫．
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽．
（2）如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況．
①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為______時，反應(yīng)恰好完全進行．
②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時，所得溶液中的溶質(zhì)為______（寫化學(xué)式）．
③試計算上述完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（請寫出計算過程）

在M+RO₂═2N的反應(yīng)中，RO₂相對分子質(zhì)量為44．已知1.2克的M完全反應(yīng)生成5.6克N物質(zhì)．下列有關(guān)說法中錯誤的是

1. A.
   R的相對原子質(zhì)量為12
2. B.
   參加反應(yīng)的RO₂質(zhì)量為4.4克
3. C.
   N的相對分子質(zhì)量為28
4. D.
   2.4克M與5克RO₂反應(yīng)生成7.4克的N

如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息，其中不正確的信息是

1. A.
   氮的元素符號為N
2. B.
   該元素的原子序數(shù)為7
3. C.
   該元素的相對原子質(zhì)量是14.01
4. D.
   該元素是金屬元素

下列關(guān)于常見酸堿的說法，錯誤的是

1. A.
   氫氧化鈉溶液具有強堿性
2. B.
   氫氧化鈣可用來改良酸性土壤
3. C.
   濃硫酸需要密封保存是為了防止其與氧氣反應(yīng)
4. D.
   氫氧化鈉固體和濃硫酸都有吸水性

1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次將氮氣和氫氣在一定條件下合成了氨（NH₃）．常溫下，氨是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
（1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是______（寫出一條即可）；
（2）如圖為實驗室制取氣體常使用的實驗裝置：

在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇______（填裝置序號）作為氣體的發(fā)生裝置；
②同學(xué)們一致認為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是______．
③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外，還可進行其它實驗，如______（請舉一例加以說明）．
（3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎．
、、分別表示N₂、H₂、NH₃．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N₂和H₂反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：

①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序為：E→______→______→______→C（在括號中填寫其它三張圖示的序號）；
②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：______．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)�用氨氣進行“微粒的基本性質(zhì)”的實驗探究，實驗過程如下：
a．將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實驗裝置（K₃處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止）；
b．通過調(diào)節(jié)活塞K₁、K₂，在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強相等的干燥氨氣，其操作是：打開K₁、K₂，在______（選填“K₁”或“K₂”）處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣；
c．集滿氨氣后，關(guān)閉K₁、K₂，再打開K₃，一段時間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細小顆粒）．
①寫出c步實驗中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達式______；
②上述c步實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明______．
（5）近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件，敲響了食品安全的警鐘．國家規(guī)定：每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達12g-25g．為了測定奶粉中蛋白質(zhì)的含量，可采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì)．其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣，再用稀硫酸吸收氨氣．
①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C₃H₇O₂N）就是一種氨基酸，丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為______．
②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH₂）₂]，若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g．30g尿素中含氮元素______g．
③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明．現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g．

通過計算說明：該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實（蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為16%）？

小明通過以下實驗探究分子的某些性質(zhì)，實驗裝置如下：
（1）對比描述A、B的實驗現(xiàn)象______；
（2）由此可以得到的實驗結(jié)論是______；
（3）請你舉一實例，說明分子具有的其他性質(zhì)______．

如圖以稀硫酸例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)，其中的X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）稀硫酸中陰離子的符號是______； （2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______；
（3）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)包括______（填序號）；
（4）若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）₂反應(yīng)，則X可能是（BaCl₂、CuSO₄、Na₂CO₃）中的______．

不法分子將“三聚氰胺”（化學(xué)式C₃N₆H₆）摻入牛奶以提高其含氮量，致使許多人患病甚至死亡．下列有關(guān)三聚氰胺的說法錯誤的是

1. A.
   三聚氰胺是由C、N、H三種元素組成的
2. B.
   三聚氰胺中C、H、O的原子個數(shù)比為1：2：2
3. C.
   三聚氰胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
4. D.
   三聚氰胺相對分子質(zhì)量為126