如圖，為某生用高錳酸鉀制取氧氣裝置圖，
①寫出用高錳酸鉀制氧氣發(fā)生反應的文字表達式：________
②圖有一處錯誤，改正方法為：________．
③氧氣能用該收集方法收集的原因是________．
④用該方法收集完畢后應先________后________，原因是________．

將10克不純的氯化鎂樣品（雜質不溶于水），放入50克水中，充分攪拌，待樣品中的氯化鎂全部溶解后，過濾（濾液損失不計）．將所得濾液與63.3克氫氧化鈉溶液恰好完全反應，生成5.8克白色沉淀．試求：
（1）樣品中氯化鎂的質量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

A，B，C，D是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系（反應的條件未標出）如圖所示．已知A是一種堿，常用于改良酸性土壤，C是最常見溶劑．
（1）若B是引起大氣溫室效應的主要氣體，則D的化學式是______，A，B，C，D中均含有的一種元素是______（填元素符號）．
（2）若B是人體胃酸中含有的酸，寫出反應的化學方程式______．

某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關，設計的實驗如如圖所示．經(jīng)過一周觀察：試管A和C當中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
（1）通過探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與______和______共同存在時發(fā)生化學反應的過程．
（2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是______；
（3）根據(jù)鐵生銹的條件，請你寫出一條防止鐵生銹的方法______．
（4）請寫出用鹽酸除鐵銹的化學反應方程式______．

根據(jù)要求，寫出有關的反應方程式
（1）實驗室制取氫氣______
（2）生成黑色固體的化合反應______
（3）含三種元素的有機化合物燃燒______
（4）既屬于氧化還原反應，又是化合反應______
（5）有沉淀、氣體和水生成的復分解反應______．

銅及其化合物在化學反應中通常會發(fā)生顏色的變化．依照示例分別寫出有關銅及其化合物有顏色變化的化學反應二例．
示例：在2Cu+O₂═CuO反應中，固體物質由光亮紅色變?yōu)楹谏��?br/>（1）在______反應中，______．
（2）在______反應中，______．

近日，央視曝光了“鎘大米”事件，大米中鎘含量嚴重超標，危害人體健康，其中“鎘”指的是

1. A.
   元素
2. B.
   原子
3. C.
   分子
4. D.
   單質

寫出化學符號所代表意義或意義所表示的符號：
（1）Fe²⁺：______；
（2）Ar：______；
（3）保持氮氣化學性質的最小粒子______．
（4）硫酸根離子______；
（5）四個二氧化碳分子______．

（京京同學對金屬活動性順序等知識進行了研究．
（1）根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象判斷，稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中，在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬是______（填字母）．
（2）將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中，乙表面析出紅色固體，甲沒有明顯現(xiàn)象．判斷甲、乙、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序為______．
（3）查閱資料：金屬在活動性順序里的位置越后，其化合物越不穩(wěn)定，所以它的氧化物越容易被還原．在下列①②中各寫一個化學方程式，③中寫出還原金屑氧化物的方法．

化學學習中經(jīng)常需要進行對比、歸納與整理．請對以下三個實驗中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理進行總結歸納：
（1）盛裝氧氣的儀器名稱是______．
（2）任意寫出一個發(fā)生的化學反應的文字表達式或符號表達式______．
（3）分析所發(fā)生的三個反應，它們有多個共同特點，如它們有共同的反應現(xiàn)象______，請再寫出其中另外兩點：______、______．