小瑩同學(xué)向過(guò)量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條后，繪制了如下表示其變化過(guò)程的坐標(biāo)曲線圖，其中不正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）指出a、b儀器的名稱：a______，b______；
（2）實(shí)驗(yàn)室欲制備氫氣，應(yīng)選用______（填裝置序號(hào)）裝置，其反應(yīng)方程式為______
（3）若用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則應(yīng)從E裝置的______（填“c”或“d”）進(jìn)氣．

下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是

1. A.
   通常狀態(tài)下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
2. B.
   通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
3. C.
   通常狀態(tài)下，氧氣不易溶于水
4. D.
   氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

主要利用化學(xué)性質(zhì)的是

1. A.
   不銹鋼制炊具
2. B.
   氫氣做高能燃料
3. C.
   金屬銅制導(dǎo)線
4. D.
   氫氧化鈉用于干燥氫氣

根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖完成下列問(wèn)題：

（1）上述粒子中屬于陽(yáng)離子的是______，屬于同種元素的粒子是______．
（2）某元素R與鎂元素形成鹽的化學(xué)式為MgR，則R元素的離子可能是______．
（3）若右圖所示的粒子為中性原子，則x的數(shù)值范圍是______．

小明同學(xué)用如圖裝置探究空氣中氧氣的含量，請(qǐng)你根據(jù)所掌握的知識(shí)幫他完成下列空格．
（1）寫出下列儀器名稱a______； b______．
（2）紅磷在集氣瓶中燃燒消耗了瓶中的______氣體．
（3）紅磷未全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的______已完全除去．
（4）磷燃燒時(shí)，可觀察到的主要現(xiàn)象是______，反應(yīng)文字表達(dá)式為______．
（5）反應(yīng)后打開止水夾，集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積______的水．
（6）若用足量蠟燭代替紅磷，能否達(dá)到預(yù)期效果______，其原因是______．
（7）上述實(shí)驗(yàn)可得出氧氣約占空氣體積的1/5處，還可以得出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較______．

將m克碳和n克氧氣充分反應(yīng)，若生成的氣體質(zhì)量為（m+n）克，則m與n的比值必須滿足的條件是________．

氫氣和灼熱的一種銅的氧化物完全反應(yīng)，生成1.8g水和12.8g金屬銅，這種銅的氧化物的化學(xué)式是________．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

用下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)序號(hào)填空（填寫字母）：
A．干冰、B．活性炭、C．熟石灰、D．氯化鈉、E．燒堿、F．氧氣、G．鹽酸、H．一氧化碳
①可用于除去水中異味的物質(zhì)是________；②可用于人工降雨的物質(zhì)是________
③可用制造肥皂的物質(zhì)是________；④可用于改良酸性土壤的是________
⑤可供人類呼吸的氣體是________；  ⑥常用于工業(yè)除銹的物質(zhì)________．

學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題．
（1）生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“高鐵醬油”，其中的碘、鈣、鐵指的是______（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）校園內(nèi)鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：______．
（3）小明奶奶過(guò)生日，他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕．花香滿屋，請(qǐng)你從分子的角度解釋聞到香味的原因：______，點(diǎn)燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是______．