加熱時，使用酒精燈的

1. A.
   焰心
2. B.
   內(nèi)焰
3. C.
   外焰
4. D.
   任何部位都可以

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

它們表示______種元素，______表示的是原子，______表示的是陰離子（填序號）．
（2）A物質(zhì)常用于焊接和切割金屬，相對分子質(zhì)量為26．把一定質(zhì)量的純凈物A和40g的純凈物B在一定條件下按如圖所示充分反應(yīng)，當B物質(zhì)反應(yīng)完全時，可生成44gC物質(zhì)和9gD物質(zhì)．

①該反應(yīng)的化學方程式為______．
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為______．

從 C、H、O、S、Na中選擇合適的元素，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：
（1）可形成酸雨的氧化物______．
（2）其水溶液能使無色酚酞溶液變成紅色的堿______．
（3）可用來除銹的酸______．
（4）占人體體重最多的物質(zhì)______．

生活中的下列做法不正確的是

1. A.
   用碳酸氫鈉來焙制糕點
2. B.
   用廚房清潔劑除去熱水壺中的水垢
3. C.
   用純堿來做發(fā)面饅頭
4. D.
   用煮沸的方法將硬水軟化

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是________；決定元素化學性質(zhì)的是原子的________數(shù)．

實驗室制取氧氣時，如果用排水法集氣時，當氣泡________放出時就可以收集．當停止反應(yīng)時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是________．如果用向上排空氣法收集時，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？如何證明一瓶無色氣體是氧氣？

在NaOH中的原子團是________，它顯________價；在硫酸鋁中，各元素正負化合價的代數(shù)和為________．

已學過的可用于測定空氣中氧氣含量的固體是________（寫名稱），寫出該物質(zhì)燃燒的化學反應(yīng)方程式________；通過該實驗可知空氣中氮氣和氧氣的體積比約是________．

請用下圖提供的裝置和試劑組裝一套用一氧化碳使氧化銅還原成銅的實驗裝置，并回答下列問題．

（1）實驗時氣體若按從左向右反應(yīng)，則這套裝置的連接順序是（填接口處字母）：______接______，______接______．
（2）實驗開始時，是先加熱CuO，還是先通入CO？______，理由是______．
（3）裝置A的作用是：______、______．實驗后應(yīng)將氣球里的尾氣______，反應(yīng)的化學方程式為______．
（4）貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水，然后用排水法收集的，貯氣時CO應(yīng)從______處通入貯氣瓶中（填接口處字母）．

科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．
（1）[提出問題]小華同學在滴加FeCl₃溶液時，不小心把滴加FeCl₃溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小華聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl₃溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想與假設(shè)]FeCl₃溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[設(shè)計與實驗]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCl3溶液，把帶火星的木條伸入試管．	______	FeCl3溶液可以催化分解H2O2

（4）[討論與反思]
已知FeCl₃溶液中含有H₂O、Fe³⁺和Cl^-三種微粒，小森同學又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O
猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-
你認為最不可能的是那一種猜想______，理由是______
小華同學又對余下的兩種猜想，進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCI，然后把帶火星的木條伸入試管中．	無明顯現(xiàn)象	______
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的______，然后把帶火星的木條伸入試管中．	______	______