小明學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后，知道了二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，他聯(lián)想到二氧化硫排放到空氣中會形成酸雨，就產(chǎn)生了疑問，二氧化硫跟水能否也會生成一種酸？小明的學(xué)習(xí)小組想在實驗室里制取二氧化硫氣體，并探究能否跟水反應(yīng)．
【查閱資料】
實驗室可用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H₂SO₃）．
【設(shè)計方案】
先驗證水能否使紫色石蕊紙花變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色的石蕊紙花變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙�石蕊紙花變紅，實驗裝置和藥品如圖：（提示：裝置B的作用是干燥二氧化硫氣體，裝置E的作用是吸收多余的二氧化硫氣體）
【進行實驗】

（1）A處應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______ （選“a”或“b”）
（2）實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊紙花的顏色始終沒有變化，這說明______．
（3）裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到紫色石蕊紙花上，未見紙花顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的紫色石蕊紙花變紅．此現(xiàn)象說明______ 此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
【拓展遷移】
（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（與碳酸鈣與鹽酸的化學(xué)反應(yīng)相似）______
（2）亞硫酸鈉（Na₂SO₃）中S的化合價為______．
（3）SO₂的水溶液能跟活潑金屬反應(yīng)，而使金屬腐蝕，寫出Mg與亞硫酸（H₂SO₃）反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

下列有關(guān)量的描述正確的是

1. A.
   氧原子的相對原子質(zhì)量是16g
2. B.
   用10mL量筒量取9.5mL蒸餾水
3. C.
   托盤天平測得某藥品的質(zhì)量為7.85g
4. D.
   空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%

如圖，硒被譽為“抗癌大王”．根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是

1. A.
   硒屬于金屬元素
2. B.
   硒的原子序數(shù)是34
3. C.
   硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
4. D.
   硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

空氣中氧氣的體積含量約為

1. A.
   21%
2. B.
   78%
3. C.
   27%
4. D.
   30%

下列防火措施不正確的是

1. A.
   油鍋著火后迅速用鍋蓋蓋滅
2. B.
   高層住宅樓室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時，迅速跳樓逃生
3. C.
   發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
4. D.
   圖書檔案、精密儀器等發(fā)生火災(zāi)時，可用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

下列屬于物理性質(zhì)的是

1. A.
   二氧化碳能使石灰水變渾濁
2. B.
   氧氣能使帶火星的木條燃燒復(fù)燃
3. C.
   氧氣在-183℃為淡藍色液體
4. D.
   氧氣具有氧化性

請你分析下列實驗出現(xiàn)異�，F(xiàn)象的原因：
（1）點燃氫氣時發(fā)生爆炸______；
（2）蒸發(fā)氯化鈉溶液時液滴飛濺______．

小明用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為18mL；取出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為12mL．則他實際倒出的液體體積________6mL．（填“小于”“等于”或“大于”）

化學(xué)實驗小組討論測定雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的實驗方案．
查閱資料：常溫下氧氣密度為1.42g/L．
設(shè)計原理：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．

過程方法：
（1）組長首先設(shè)計了A裝置：向質(zhì)量為75 g的錐形瓶中加入0.5g二氧化錳和20 g雙氧水溶液，待反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為94.7g．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______，雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______．
（2）小林對組長的設(shè)計提出質(zhì)疑并設(shè)計B裝置進行實驗（在錐形瓶上加一干燥管），請說明小林質(zhì)疑的理由是______．
（3）小明通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是小明設(shè)計了C裝置（試劑用量不變）．要滿足實驗的要求減少誤差，小明需選用______mL的量筒（填500mL、600mL、800mL）．

下列用字母表示的6種物質(zhì)由H、C、O、Cl、Ca、Mg中的幾種元素組成，它們是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．
（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液產(chǎn)生氣泡．A的化學(xué)式為______．
（2）W能與B溶液反應(yīng)生成一種最清潔的燃料，該燃料燃燒的化學(xué)方程式為______．
（3）X和Y反應(yīng)生成Z和A，其中Y、Z常作滅火劑．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）關(guān)于上述推斷下列說法正確的是______（填序號）
①B物質(zhì)由兩種元素組成
②W與B溶液、X與Y的基本反應(yīng)類型相同
③因為A遇B溶液產(chǎn)生氣泡，所以生成物的總質(zhì)量減小
④若W與B溶液的反應(yīng)在右圖所示裝置中進行，將膠頭滴管中的液體滴入瓶中，會發(fā)現(xiàn)a處水面降低、b處水面升高．