【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的幾幅圖片，其正確的順序是（ ）

A．A→B→C→D→E→F→G B．B→D→C→A→E→F→G

C．B→D→C→A→E→G→F D．B→G→C→A→E→D→F

【答案】C

【解析】

試題分析：制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟，簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；

“吸”：另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。

從圖中可以看出實驗操作順序是：BDCAEGF。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的基本特征是（　　）

A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物能繁殖

C. 生物能呼吸 D. 生物能排出體內(nèi)廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容，回答問題。

（1）牛、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的⑥______把它們分解為______、水和__________ 。

（2）在光照下⑤又被植物利用進(jìn)行________作用制造__________，再進(jìn)一步被動物利用。

（3）從圖中可以看出，⑥對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用，它們作為_______ 參與物質(zhì)循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的各種生物，據(jù)圖回答．

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，寫出最長的一條食物鏈_____．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是_____，組成該生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了圖中列出的以外，還有_____．

（3）若草場被有毒物質(zhì)污染，圖中生物體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列單細(xì)胞生物對人類有利的一面是（ ）

A. 瘧原蟲使人患瘧疾

B. 痢疾內(nèi)變形蟲能破壞人的腸壁，侵入肝、脾，嚴(yán)重危害人的健康

C. 草履蟲對污水凈化有一定的作用

D. 海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖時可形成赤潮，危害漁業(yè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察了自己制作的臨時裝片，看到了其中的一個細(xì)胞如圖乙所示，請據(jù)圖回答問題：

（1）乙圖中的細(xì)胞是________細(xì)胞（填真核或原核），細(xì)胞中[ ]_________，內(nèi)含__________，能夠傳遞遺傳信息。乙圖細(xì)胞中起保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)有_______（填標(biāo)號）。

（2）因為視野太亮而看不清液泡，則可以調(diào)節(jié)遮光器選用小光圈，也可以調(diào)節(jié)甲圖中的[ ] 選用平面鏡。

（3）用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是_______________的，這樣光線才能透過標(biāo)本。

（4）在顯微鏡中看到該植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)在緩緩地沿逆時針方向流動，則實際的流動方是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)腔腸動物的說法中，不正確的是（ ）

A．珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物

B．腔腸動物是無脊椎動物

C．腔腸動物有口無肛門，食物和殘渣都由口進(jìn)出

D．腔腸動物都生活在海洋中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物覆蓋著鱗片或甲，對其作用的描述正確的是（ ）

A. 有利于運動 B. 有利于體溫恒定

C. 有利于形成保護(hù)色 D. 防止體內(nèi)水分蒸發(fā)及保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為保護(hù)森林，人們常在林場施放適量的人工合成的昆蟲性引誘劑，其作用是

A. 吸引昆蟲 B. 促進(jìn)昆蟲的發(fā)育

C. 引誘昆蟲交尾 D. 干擾昆蟲的正常交配

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同步練習(xí)冊答案