【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長發(fā)育。日常生活中，我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐，圖6中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是（ ）。

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

合理營養(yǎng)的含義是，由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，既不缺乏，也不過多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機(jī)鹽；③層為肉類等動物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質(zhì)；⑤層為油脂類．可見A符合題意．

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟中的瓣膜使血液的流動方向是（ ）。

A．肺動脈→右心房→右心室 B．右心房→右心室→肺動脈

C．主動脈→左心房→左心室 D．左心室→左心房→主動脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】五蓮縣的九仙山風(fēng)光秀麗,是人們休閑游玩的好去處。五蓮大櫻桃、烤玉米都是當(dāng)?shù)氐奶厣朗�。請根�?jù)所學(xué)知識解答下列問題：

（1）圖三是櫻桃花的解剖圖，最主要的結(jié)構(gòu)是_________（填序號）。

（2）五蓮大櫻桃是由圖三中的[ ]___________發(fā)育來的，大櫻桃利用種子繁殖后代的方式屬于___________生殖。

（3）如果圖一表示呼吸作用，所進(jìn)行的場所是_______，該同學(xué)想研究氣體②，那么對圖二裝置所做的處理是___________。

（4）若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），則要探究的是圖一中植物的光合作用中箭頭___________（填序號）所表示的物質(zhì)，植物葉片制造的④是通過運(yùn)輸?shù)礁康摹?/span>

（5）如果玉米種植過密，會影響植物的光合作用，請從光合作用的原料和條件的角度分析原因________________；_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)不能同時進(jìn)行的生理活動是（ ）

A．呼吸和運(yùn)動 B．呼吸和吞咽

C．呼吸和消化 D．消化和吸收

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的 表皮。制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，用消毒牙簽粗的一端在 上輕刮，以獲取口腔上皮細(xì)胞。

（2）制作臨時裝片時，染色所用的液體是 。

（3）制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟一般是：

①→ →④→ →③→ （填寫序號）。

①拭載玻片、蓋玻片

②染色

③蓋蓋玻片

④撕取實驗材料

⑤在載玻片中央滴加清水

⑥將實驗材料置于水滴中展開

（4）制作臨時裝片時，蓋片，必須用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊接觸載玻片上的生理鹽水，然后緩緩地蓋在生理鹽水上。目的是：

（5）使用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片操作中：

①對光時，遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大，顯微鏡中的視野仍然偏暗，這時，應(yīng)轉(zhuǎn)動[ ] ；

②用顯微鏡觀察時，先從側(cè)面注視[ ] ，同時雙手緩慢轉(zhuǎn)動[ ] 使鏡筒下降。用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。

（6）具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是[ ]_ _。

（7）控制著細(xì)胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[ ] _（其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)）。

（8）細(xì)胞的許多生命活動都是在[ ] __中完成的（其內(nèi)有線粒體等微細(xì)結(jié)構(gòu)）。

（9）圖A代表__ _細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。含葉綠素的結(jié)構(gòu)[__ _]__ _，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的場所。A圖和B圖的[ 6 ] __ _中都有的結(jié)構(gòu)是__ _，它是分解有機(jī)物，釋放能量的場所。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于遺傳的是（ ）

A．一母生九子，連母十個樣

B．近朱者赤近墨者黑

C．龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞

D．世界上找不到兩片完全相同的樹葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖（示例：[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體）．

請據(jù)圖回答問題：

（1）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] ；動、植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_______．

（2）若觀察洋蔥鱗處葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在圖示結(jié)構(gòu)①中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（3）細(xì)胞分裂時，[ ] 先由一個分成兩個，該結(jié)構(gòu)的功能是 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案