【題目】小麗同學(xué)想觀察人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu),于是制作了臨時裝片并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。請回答實驗過程中的有關(guān)問題:

(1)圖甲中正確的實驗步驟順序是__________(填序號),步驟B中滴加的液體是____________。

(2)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是___________。對光時,首先轉(zhuǎn)動[ ]_______準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升;再轉(zhuǎn)動c使_______倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

(3)觀察裝片時,想實現(xiàn)由圖丙中①到②的效果,應(yīng)先向____方向移動裝片。若物像被放大了400倍,使用的目鏡是10倍,則物鏡是_______倍。

(4)小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),染色最深的結(jié)構(gòu)是__________。

【答案】 CADB 碘液 目鏡和物鏡 a粗 右下方 40 細(xì)胞核

【解析】甲圖中a粗準(zhǔn)焦螺旋、b是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、c是轉(zhuǎn)換器、d是物鏡。

(1)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的簡單步驟為:擦、滴、刮、抹、蓋、染。甲圖中A是刮、抹,用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;B是染,在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;C是滴,在載玻片中央滴一滴生理鹽水;D是蓋,用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡。所以圖甲中正確的實驗步驟順序是CADB,步驟B中滴加的液體是碘液。

(2)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡。顯微鏡對光時,轉(zhuǎn)動[a]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升,再轉(zhuǎn)動[c]轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

(3)顯微鏡呈倒像,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反,觀察裝片時,想實現(xiàn)由圖到圖的效果,應(yīng)先向右下方移動裝片,使圖像位于視野中央;然后,把低倍物鏡換成高倍物鏡,使物像放大。顯微鏡放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積,若物像被放大了400倍,使用的目鏡是10倍,則物鏡是40倍。
(4)小麗通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn),染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是( )

A.過程②染色體會減半
B.過程②表示細(xì)胞分化
C.過程③表示細(xì)胞分裂
D.過程①表示細(xì)胞生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答問題:

(1)寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱:
[a]、[b]、[3]、[4]
(2)菜豆種子中,儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[];對玉米種子起保護作用的結(jié)構(gòu)是[]
(3)在玉米種子的剖面上滴加碘液,被染成藍(lán)色的部分是[];由此可以證明玉米種子成分中含有
(4)在玉米種子中,[7]表示的結(jié)構(gòu)叫 , 它實際上就是玉米幼小的生命體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生如圖所示的改變,下列各項敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用

C. 在B點,光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明,隨著光照強度增強,光合作用增強,呼吸作用不變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人類起源的證據(jù),說法正確的是( 。
A.達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的起源
B.古書以及人類中的傳說都證明人類的起源
C.古人類的化石,包括遺體,遺跡和遺物,是人類進(jìn)化的直接證據(jù)
D.通過模擬實驗可以證明人類的起源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為小麥3個不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況,種皮顏色用R或r據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:

組合序號

雜交組合類型

后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目

紅種皮

白種皮

1

紅種皮與紅種皮

900

300

2

紅種皮與白種皮

1200

0

3

紅種皮與白種皮

600

600


(1)分析比較雜交組合及后代的性狀表現(xiàn),可以得出是隱性性狀.
(2)第2組紅種皮和第3組紅種皮的基因組成分別是
(3)第1組后代中紅種皮的基因組成為Rr株數(shù)目理論上應(yīng)有株.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體都具有遺傳和變異的特性,自然界中,找不到兩個完全相同的生物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我國部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財產(chǎn)損失。某次地震后,李某被埋在廢墟中,一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創(chuàng)傷,頭部、面部未見明顯外傷,神志清醒。救援人員準(zhǔn)備對其展開施救,然后進(jìn)行診斷、救治和護理。請結(jié)合圖示回答問題:

(1)救援人員和李某首先通過敲擊墻壁的方式鎖定掩埋位置。在這個過程中,將振動轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)為 ___________;由于長時間掩埋,李某被救出后需用黑布罩住雙眼,是為了防止光線陡然變強由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部傷害__________。

(2)醫(yī)生用棉棒刺激李某的足底皮膚,李某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據(jù)圖一所示,寫出縮足反射的途徑__________________(用數(shù)字和箭頭表示)。醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時,要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準(zhǔn)確觸摸,由此判斷受傷部位是__________。

(3)醫(yī)生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液。隨后,王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化,那么BC段變化的原因是______________可以調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。

(4)當(dāng)醫(yī)生對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時,王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語無倫次等緊張現(xiàn)象,這種反射類型是__________,該反射建立在___________的基礎(chǔ)上,在______________參與下形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,其調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下表:

組別

父母性狀

被調(diào)查家庭數(shù)

子女

雙眼皮

單眼皮

1

雙眼皮

雙眼皮

80

70

36

2

單眼皮

單眼皮

60

0

64

3

雙眼皮

單眼皮

120

85

50

4

單眼皮

雙眼皮

100

56

48

請回答下列問題:
(1)從第組調(diào)查的結(jié)果可推測出控制眼皮性狀的基因是隱性基因.
(2)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,第3組所調(diào)查的家庭中,其母親的基因組合是 , 其父親的基因組合是
(3)如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后,再生一個孩子是雙眼皮的可能是 , 原因是
(4)父母為雙眼皮,而女兒為單眼皮,這對夫婦若再生一個孩子,是單眼皮的可能性為

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