在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿及培養(yǎng)方法的目的是


  1. A.
    采集同一環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)
  2. B.
    分別采集兩種環(huán)境中的標本
  3. C.
    設置對照，且實驗組和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)
  4. D.
    設置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)
C
解析：
試題分析:科學探究實驗中的變量是唯一的，才能得出準確的結(jié)論，否則就得不出準確的結(jié)論�？茖W探究時要設置對照試驗，且實驗組與對照組除探究的對象不同外，其余的條件都要相同。在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿目的就是設置對照，且實驗組與對照要在同一環(huán)境下培養(yǎng)�？键c:檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌；
科學探究的基本方法。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?汕頭）在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗過程如圖所示：要完成步驟③，需要在何種條件下進行？（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?宜昌）在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗過程如圖所示：

實驗步驟中，B是
接種
接種
過程，完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗過程如圖所示：

（1）實驗步驟中，B是
接種
接種
過程，完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進行．
（2）如果出現(xiàn)的菌落小，且表面光滑黏稠，可判斷這是
細菌
細菌
的菌落．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗操作如下：

（1）步驟A中進行高溫滅菌的目的是
除去培養(yǎng)基中的微生物
除去培養(yǎng)基中的微生物
．而冷卻的目的又是
不會殺死接種的細菌和真菌
不會殺死接種的細菌和真菌
．
（2）以上步驟中，B是培養(yǎng)細菌和真菌實驗過程中的
接種
接種
過程，完成步驟C需要在適宜的
溫度
溫度
下進行．
（3）如果出現(xiàn)的菌落較小，且表面光滑黏稠，則可判斷這是
細菌
細菌
形成的菌落．
（4）通過實驗探究，可以說明細菌和真菌在自然界中分布十分廣泛，同時，認識到它們的生存需要
水
水
、
有機物
有機物
和
適宜的溫度
適宜的溫度
等條件．當然有的細菌在生活過程中還需要氧氣，而有的卻不需要氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中，甲組同學的實驗過程如圖所示，乙組同學的實驗過程缺少B過程．
精英家教網(wǎng)
（1）B過程叫
 
．在對照實驗中，甲組是
 
組．
（2）完成步驟C需要在什么樣的環(huán)境下進行
 
．
A.0℃B.30℃C.80℃D.200℃E．無光
（3）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)甲組培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光環(huán)粘稠，這說明
 
．
（4）實驗完成后，發(fā)現(xiàn)乙組的培養(yǎng)基中也有菌落形成，則最可能的原因是
 
．

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