【題目】葉片中不能進行光合作用的細胞是（　　）

A. 保衛(wèi)細胞 B. 表皮細胞 C. 海綿層細胞 D. 柵欄層細胞

【答案】B

【解析】光合作用要在含有葉綠體的活細胞中進行。而在葉片中保衛(wèi)細胞、柵欄組織細胞、海綿組織細胞均含有葉綠體，故都可進行光合作用；而表皮細胞無色素，不含葉綠體，無法進行光合作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚兒離不開水，離開水就會窒息死亡；獅子、獵豹等動物只能生活在草原上，這些現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關系是: （ ）

A、生物影響環(huán)境 B、生物適應環(huán)境

C、生物依賴環(huán)境 D、生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙皮膚始終保持濕潤的意義是（）

A. 減少體內水分的散失 B. 有利于通過皮膚進行呼吸

C. 減少游泳時的阻力 D. 適應水中生活，使運動更加靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體都能適應各種環(huán)境并影響環(huán)境。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是番茄果實與人體小腸的結構模式圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.番茄果實和小腸都屬于器官

B.番茄果肉細胞與小腸的肌肉細胞結構不同

C.番茄果實與小腸的形成都需要經(jīng)過細胞分化

D.番茄果實的表皮屬于保護組織與小腸上皮組織的功能相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初三的生活是緊張而忙碌的，小強同學的一天就是這樣的：

（1）鬧鐘響起，他匆匆起床，這種反射屬于___________反射。

（2）起床后，他有了尿意，尿液是經(jīng)過腎小球的濾過作用和③的___________作用形成的。

（3）小強吃過早餐后，背上書包出門，早餐中的蛋白質是在__________（填寫圖中的序號）結構中開始被消化的。吸收的營養(yǎng)物質通過血液循環(huán)最先運輸?shù)叫呐K四個腔中的[ ]____________（填寫序號）中。

（4）每天的運動也是小強同學必不可少的一項，課間操或是體育課，他經(jīng)常練習引體向上，下列有關引體向上運動的敘述不正確的是________________

A.只有上肢骨骼肌參與

B.有多組骨骼肌群參與

C.需要多系統(tǒng)的配合

D.需要神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)

（5）小強因為沒有注意用眼衛(wèi)生導致近視，確診后小強在眼鏡店配了近視鏡加以矯正，近視鏡屬于 ___________（凹透鏡或是凸透鏡）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學習行為可以讓它們更好的適應復雜環(huán)境的變化_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗：

實驗步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．

實驗結果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色．請回答下列問題：

（1）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是___。

（2）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成____實驗，該實驗變量是___。

（3）根據(jù)該同學的實驗結果，可得出以下結論：

①甲葉片的實驗結果說明________。

②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色，證明光合作用的產物是 ____。

③分析乙葉和丙葉的實驗結果，說明光合作用的原料是______。該原料除了來自瓶中原有的空氣，還可以來自植物自身的_____過程，該過程的實質是____。

（4）根據(jù)以上實驗結論，現(xiàn)代化溫室種植農作物時可以采取 _________措施來提高產量。

（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的__________平衡起重要作用。

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