Question

【題目】某省某市李女士家發(fā)生了一件蹊蹺事：她養(yǎng)的鸚鵡得了一種“怪病”——常常咳嗽。這是怎么回事呢？李女士帶它去看獸醫(yī)，檢查結(jié)果卻是鸚鵡完全健康。原來李女士經(jīng)�？人�，鸚鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了。這讓李女士上中學(xué)的女兒小麗也產(chǎn)生了濃厚的興趣，對鸚鵡進(jìn)行了研究。請分析回答：

（1）鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲，屬于______________行為。

（2）經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，小麗家的鸚鵡學(xué)會了“算術(shù)”。其實(shí)，人和鸚鵡學(xué)算術(shù)的情況是不一樣的，因?yàn)?/span>___________________________。

（3）鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色，圖1示鸚鵡羽色后代的遺傳圖解。圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_______。

（4）根據(jù)圖1中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_____為顯性性狀。若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成為_______。

（5）若黃色羽毛的鸚鵡和藍(lán)色羽毛的鸚鵡交配（如圖2），后代個(gè)體的羽毛顏色怎樣呢？請幫助小麗進(jìn)行推測，并寫出理由。________

Answer 1

【答案】學(xué)習(xí)（后天性） 動物只能對具體的信號刺激發(fā)生反應(yīng)，人還能對語言、文字信號刺激發(fā)生反應(yīng) 變異 黃色 Hh、Hh 若親代黃色鸚鵡的基因組成為HH，則后代全部是黃色（基因組成為Hh）；若親代黃色鸚鵡的基因組成為Hh，則后代既有黃色也有藍(lán)色（基因組成為Hh、hh）

【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射。

（3）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。

（1）鸚鵡惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽聲，是通過學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為，因此屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞，因此人類能對由具體信號抽象出來的語言、文字信號刺激發(fā)生反應(yīng)，而動物只能對具體的信號刺激產(chǎn)生反應(yīng)。

（3）生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象叫做變異。遺傳圖解1中，親代鸚鵡的羽色都是黃色，而后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍(lán)色，這說明親代與后代之間出現(xiàn)了差異，這種現(xiàn)象叫做變異。

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，基因組成是雜合的，子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。圖1親代鸚鵡的羽色都是黃色的，而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色，則說明黃色是顯性性狀；若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，藍(lán)色的基因?yàn)?/span>hh，一條來自父方，一條來自母方且親代均為黃色含有顯性基因H，則親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成為Hh。遺傳圖解如圖：

。

（5）親代為黃色，其基因組成為HH或Hh，藍(lán)色基因組成為hh。因此若是HH×hh，則后代全部是黃色（基因組成為Hh ）；若是Hh×hh，則后代既有黃色也有藍(lán)色，（基因組成為Hh、hh ）。