如圖圖甲為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和圖乙為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是
避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
,染色所用的液體是
稀碘液
稀碘液

(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的
B
B
(填A(yù)或B).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是遺傳信息庫(kù).
(5)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
的緣故.
(6)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),為避免壓碎標(biāo)本,在下降鏡筒時(shí),眼睛要盯著
物鏡
物鏡
;對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,要用
低倍
低倍
(填“高倍”或“低倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(7)當(dāng)幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),視野有時(shí)會(huì)就暗,原因是:
擋住了進(jìn)入反光鏡的光線
擋住了進(jìn)入反光鏡的光線
分析:顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒的升降幅度小,可使物像更清晰;動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體,據(jù)此解答.
解答:解:(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡,染色所用的液體是稀碘液.
(2)升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度大,通過調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒的升降幅度小,通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更清楚;
(3)由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3液泡、4細(xì)胞核、5葉綠體、6細(xì)胞質(zhì).動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).動(dòng)物及人的細(xì)胞與植物細(xì)胞區(qū)別是沒有細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體.A圖中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體是植物細(xì)胞,B圖沒有細(xì)胞壁,故為人的細(xì)胞;
(4)圖中4細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),是遺傳信息庫(kù);
(5)植物細(xì)胞不會(huì)因過度吸水而脹破,原因是植物細(xì)胞的外面具有[1]細(xì)胞壁,起支持和保護(hù)作用的緣故.
(6)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),為避免壓碎標(biāo)本,在下降鏡筒時(shí),眼睛要盯著物鏡,以免物鏡碰到載玻片;對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,要用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(7)在觀察過程中,如果幾個(gè)同學(xué)圍著一臺(tái)顯微鏡時(shí),視野會(huì)就暗,原因是起擋住了進(jìn)入反光鏡的光線,使視野變暗.
故答案為:(1)避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡;稀碘液;
(2)⑥;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(3)B;
(4)4;細(xì)胞核;
(5)1;細(xì)胞壁;
(6)物鏡;低倍;
(7)擋住了進(jìn)入反光鏡的光線
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)顯微鏡的構(gòu)造和使用方法,動(dòng)物細(xì)胞和質(zhì)細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,考查學(xué)生使用顯微鏡的熟練程度和能力.考查學(xué)生區(qū)分植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,甲圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖(圖中“→”表示血流方向).請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照?qǐng)D完成下列內(nèi)容:

(1)甲圖中與心房相連的血管中,[
]
肺靜脈
肺靜脈
內(nèi)流的血液含氧氣豐富.
(2)如果乙圖中⑦代表的是肺泡,則乙圖中的M與甲圖中的[
]
肺動(dòng)脈
肺動(dòng)脈
(血管)直接相連,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體是
氧氣
氧氣

(3)如果乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞.則N處的血液為
靜脈
靜脈
血.
(4)血液隨甲圖的③流經(jīng)丙圖的⑧時(shí),通過腎小球的濾過作用不能進(jìn)入⑨的成分是
大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[]
[5]細(xì)胞膜
[5]細(xì)胞膜

(2)表示人口腔上皮細(xì)胞的是
圖.
(3)細(xì)胞的控制中心是[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)圖中[2]對(duì)細(xì)胞的作用是
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)

(5)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×和目鏡是40×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了
640
640
倍.
(6)圖中[6]是乙細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器為
葉綠體
葉綠體
,能將
光能
光能
轉(zhuǎn)化為
化學(xué)能
化學(xué)能
儲(chǔ)存在
有機(jī)物
有機(jī)物
中.除[6]外,還有
線粒體
線粒體
作為能量轉(zhuǎn)換器存在于所有細(xì)胞中,它是將
有機(jī)物
有機(jī)物
結(jié)合,分解成
二氧化碳
二氧化碳
和能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,甲為人體的一種組織和乙為蠶豆的一種組織,請(qǐng)觀察并回答下列問題:
(1)請(qǐng)分別寫出甲細(xì)胞中A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱:
A________B________C________;其中控制細(xì)胞生命活動(dòng)的中心是________.
(2)乙細(xì)胞不同于甲細(xì)胞的三個(gè)特有結(jié)構(gòu)是:________、________、________.
(3)請(qǐng)?zhí)畛鲞@兩種組織的名稱:甲________;乙________.
(4)甲與乙所示組織的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是排列緊密,具有________功能.

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(1)請(qǐng)分別寫出甲細(xì)胞中A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱:
A______B______C______;其中控制細(xì)胞生命活動(dòng)的中心是______.
(2)乙細(xì)胞不同于甲細(xì)胞的三個(gè)特有結(jié)構(gòu)是:______、______、______.
(3)請(qǐng)?zhí)畛鲞@兩種組織的名稱:甲______;乙______.
(4)甲與乙所示組織的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是排列緊密,具有______功能.

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