圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚蝦等生物．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者有________，________，________等，消費(fèi)者是________，________等．在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的成分是________ 和________．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的________作用．

解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量．綠色植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者；動(dòng)物和人直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者；細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生為分解者．圖中水草、浮萍、水綿屬于綠色植物是生產(chǎn)者，魚、蝦是動(dòng)物為消費(fèi)者，所以還缺少分解者和非生物部分．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物．有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量．植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物和能量．因此該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的光合作用．
故答案為：
（1）水草；浮萍；水綿；魚；蝦；分解者；非生物部分；
（2）光合
分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的流動(dòng)，據(jù)此分析解答．
點(diǎn)評(píng)：本題是生態(tài)系統(tǒng)的綜合題，關(guān)鍵是會(huì)分析生態(tài)系統(tǒng)的組成及物質(zhì)和能量來源．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)存有水草、浮萍、水綿、小魚、大肉食魚、蝦等生物．
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是
水草、水綿
水草、水綿
，屬于消費(fèi)者是
小魚、蝦、大肉食魚
小魚、蝦、大肉食魚
．
（2）該池塘生態(tài)系統(tǒng)中還有一類生物成分（如細(xì)菌和真菌）沒有標(biāo)出，這類生物成分在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
分解者
分解者
．
（3）如果向該池塘中投放一些肉食性的大黑魚，則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)減少，但一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)平衡的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力．
（4）寫出其中的一條食物鏈
水草→小魚→肉食魚
水草→小魚→肉食魚
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?莆田）如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物，請分析回答：

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者有
魚、蝦
魚、蝦
．圖中沒有畫出的生物部分是
分解者
分解者
，它們在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是
太陽能
太陽能
，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（3）該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚，那么小魚的數(shù)量在短期內(nèi)將會(huì)
減少
減少
．一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是
水綿、水草、浮萍
水綿、水草、浮萍
，魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自
光能
光能
．
（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
減少
減少
，一段時(shí)間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會(huì)處于
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．
（3）如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是
黑魚
黑魚
，其原因是
DDT會(huì)隨著食物鏈在生物體內(nèi)富集
DDT會(huì)隨著食物鏈在生物體內(nèi)富集
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．
（1）圖中沒有畫出的非生物成分包括
水、空氣、陽光等
水、空氣、陽光等
；該生態(tài)系統(tǒng)中還應(yīng)有的生物成分是
分解者
分解者
．（選填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”、“分解者”）
（2）魚屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者
（選填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”、“分解者”）．該池塘中影響魚類生活的生物因素有
水綿、水草、蝦等
水綿、水草、蝦等
，其中屬于生產(chǎn)者的是
水綿、水草等，
水綿、水草等，
，沒有他們，消費(fèi)者就失去了
生存的基礎(chǔ)（或食物來源）
生存的基礎(chǔ)（或食物來源）
．
（3）如果向池塘中投放一些兇猛肉食性的大黑魚，則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì)
減少
減少
，一段時(shí)間后，該池塘各種生物的數(shù)量又會(huì)處于
穩(wěn)定（或平衡）
穩(wěn)定（或平衡）
狀態(tài)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的
光合
光合
作用．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)屬于生態(tài)系統(tǒng)類型中的
水域
水域
（選填“陸地”、“水域”）生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物．

（1）水草、浮萍、水綿是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者．魚、蝦是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者．
（2）在此池塘生態(tài)系統(tǒng)中，肯定存在但沒有表現(xiàn)出來的生物是
腐生的細(xì)菌和真菌
腐生的細(xì)菌和真菌
，它在生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中屬于
分解
分解
者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中非生物成分有
陽光、水、泥沙、空氣
陽光、水、泥沙、空氣
等．

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