【題目】下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．蜜蜂采蜜 B．公雞啼鳴

C．母雞產(chǎn)卵 D．狗認(rèn)識(shí)主人

【答案】D

【解析】

試題動(dòng)物的先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，狗認(rèn)識(shí)主人屬于學(xué)習(xí)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施不利于節(jié)能減排的是（ ）

A. 參與植樹(shù)造林，擴(kuò)大植被面積 B. 使用一次性筷子，方便生活

C. 使用環(huán)保袋，將垃圾分類放置 D. 乘坐公交車，低碳出行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲(chóng)具有與樹(shù)枝相似的體形，用“欺騙”的方式保護(hù)自己免遭捕食者的襲擊，在生物學(xué)上我們稱為

A.保護(hù)色B.警戒色C.擬態(tài)D.相似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中,符合“身體分為頭胸腹,兩對(duì)翅來(lái)三對(duì)足;頭上一對(duì)感覺(jué)須,里頭是肉外是骨”的是(　　)

A. 河蚌 B. 蝗蟲(chóng) C. 蝸牛 D. 蚯蚓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因是（ ）

A．骨自身運(yùn)動(dòng)的結(jié)果

B．骨骼肌收縮和舒張的結(jié)果

C．骨骼肌位置變化的結(jié)果

D．關(guān)節(jié)位置變化的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（ ）

A．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

B．找到配偶

C．找到食物

D．逃避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái)，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對(duì)照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒的生活特點(diǎn)是

A. 能獨(dú)立生活

B. 必須生活在活的生物體細(xì)胞內(nèi)

C. 營(yíng)腐生生活或寄生

D. 生活在有機(jī)物豐富的地方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼根能不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是(　　)

A. 分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)

B. 分生區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)和成熟區(qū)細(xì)胞不斷分裂

C. 根冠和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積不斷變大

D. 成熟區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)和根冠細(xì)胞不斷分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案