8.“螳螂捕蟬,黃雀在后”所描寫的動物之間的關(guān)系(  )
A.合作B.捕食C.競爭D.寄生

分析 生物之間的關(guān)系包括:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭;種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.

解答 解:螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂,都是為了獲取食物維持生存,因此,屬于捕食關(guān)系.所以“螳螂捕蟬,黃雀在后”所描寫的動物之間的關(guān)系是捕食.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的相互關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請你將下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與生物學原理用橫線聯(lián)系起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.植物細胞各部分結(jié)構(gòu)是分工協(xié)作的,請將植物細胞的結(jié)構(gòu)與相應的功能進行合理配伍.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.圖中是細胞模式圖,請根據(jù)圖示回答問題.
(1)圖中乙細胞最外層是[①]細胞壁.
(2)[②]細胞膜,控制著物質(zhì)的進出;[③]細胞核,其中儲存著遺傳信息.
(3)含有細胞液的結(jié)構(gòu)是⑤(填圖中的數(shù)字序號).
(4)圖中甲細胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為普通光學顯微鏡構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中[4]的名稱是物鏡.
(2)觀察時,先轉(zhuǎn)動圖中的[14]粗準焦螺旋使[2]鏡筒緩慢下降,直到[4]接近玻片標本為止.
(3)若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點,移動玻片標本和轉(zhuǎn)換[4],這個污點均沒有變化,可以判斷這個污點是在[1]目鏡上.
(4)找到物像后,為了使物像更加清晰,可調(diào)節(jié)[13]細準焦螺旋
(5)取鏡時,握鏡的部位是[12]鏡臂.觀察時,把玻片標本放在[5]載物臺上,要用壓片夾壓住,標本要正對著[6]通光孔的中央.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.第一次提出人猿同族的科學家是( 。
A.赫胥黎B.林奈C.達爾文D.米勒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.日本血吸蟲的中間寄主是( 。
A.釘螺B.蝸牛C.縊蟶D.渦蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列屬于家兔適于植食性生活主要特征是( 。
A.體表被毛B.心臟具四腔C.盲腸發(fā)達D.體腔有膈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.以下概念從小到大的排序順序正確的是(  )
A.細胞一組織一個體一器官B.組織一細胞一器官一系統(tǒng)
C.細胞一組織一器官一系統(tǒng)一個體D.細胞一組織一器官一個體一系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案