【題目】“一些動(dòng)物會(huì)聚集在一起圍成一個(gè)圈，共同對(duì)付它們的敵人，同時(shí)把幼仔圍在中間．”這句話(huà)沒(méi)有涉及的行為是（　�。�

A. 社會(huì)（群）行為 B. 繁育行為

C. 防御行為 D. 覓食行為

【答案】BD

【解析】

社會(huì)行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。

一些動(dòng)物會(huì)聚集在一起圍成一個(gè)圈，共同對(duì)付它們的敵人，同時(shí)把幼仔圍在中間，體現(xiàn)了明確的分工，因此屬于社會(huì)行為；把幼仔圍在中間是為了保護(hù)幼仔，屬于防御行為。所以，一些動(dòng)物會(huì)聚集在一起圍成一個(gè)圈，共同對(duì)付它們的敵人，同時(shí)把幼仔圍在中間。這句話(huà)沒(méi)有涉及的行為是繁育行為、覓食行為，BD符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用細(xì)菌來(lái)凈化污水的主要原理是（）

A. 細(xì)菌喜歡喝污水 B. 細(xì)菌可以分解污水中的無(wú)機(jī)物

C. 細(xì)菌可以分解污水中的有機(jī)物 D. 利用細(xì)菌來(lái)繁殖細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)．取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞．在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．過(guò)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖1中蘿卜會(huì)變軟

B. 圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多

C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水

D. 對(duì)栽培作物施肥時(shí)，要注意“薄肥勤施”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，唾液淀粉酶的作用是

A. 與碘反應(yīng) B. 將饅頭中的淀粉分解成葡萄糖

C. 將饅頭塊分解成饅頭碎屑 D. 將淀粉分解成麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螢火蟲(chóng)可以利用閃光進(jìn)行交流。有一種螢火蟲(chóng)，雄蟲(chóng)之間為爭(zhēng)奪伴侶，它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲(chóng)的假信號(hào)，把別的雄蟲(chóng)引開(kāi)，好獨(dú)占“嬌娘”。這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的（ ）

A. 攝食 B. 通訊 C. 運(yùn)動(dòng) D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)②③⑤⑦⑧⑨所示器官屬于消化系統(tǒng)的_____；

（2）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)_____（填序號(hào)）所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化，因?yàn)槠鋬?nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，增大了_____，利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。

（3）在①、④、⑥三個(gè)器官中，_____（填序號(hào)）是最大的消化腺，主要是促進(jìn)食物中的脂肪的消化；_____（填序號(hào)）能產(chǎn)生對(duì)多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都有化學(xué)性消化作用的消化液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有心插花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”的詩(shī)句說(shuō)明了柳樹(shù)可以采用的繁殖方式是

A．扦插 B．嫁接 C．地下莖繁殖 D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)輸導(dǎo)組織是連成一體的。（ ）

A. 正確 B. 錯(cuò)誤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于光合作用意義的是（　�。�

①為動(dòng)物和人提供了食物來(lái)源；②促進(jìn)了水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸；③生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源；④維持了大氣中氧氣和二氧化碳的平衡．

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案