【題目】如圖有甲、乙兩個(gè)大小相同的果實(shí)．在長(zhǎng)有乙果實(shí)的枝條上、下端，各把樹皮環(huán)割一圈．通過一段時(shí)間，兩個(gè)果實(shí)的生長(zhǎng)情況怎樣？

（1）果實(shí)的生長(zhǎng)狀況是_____________ ．

A.甲良好、乙停止生長(zhǎng)B.乙良好、甲停止生長(zhǎng)C.甲、乙都良好D.甲、乙都停止生長(zhǎng)

（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)有機(jī)物是通過________制造的，由________向________運(yùn)輸．

【答案】A葉篩管下

【解析】

植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)向下運(yùn)輸有機(jī)養(yǎng)料的管道。

（1）葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物，能向下運(yùn)輸?shù)郊坠麑?shí)，因此甲果實(shí)能得到有機(jī)養(yǎng)料正常生長(zhǎng)；不能正常生長(zhǎng)的是乙果實(shí)，原因是樹皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)揭夜麑?shí)，因此乙果實(shí)不能得到有機(jī)養(yǎng)料停止生長(zhǎng)，A正確。
（2）篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。葉制造的有機(jī)物由篩管向下運(yùn)輸。因此植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸是通過韌皮部?jī)?nèi)的篩管向下運(yùn)輸?shù)?/span>。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物具有共生現(xiàn)象，下列哪種生物是共生體（　　）
A.地衣
B.細(xì)菌
C.真菌
D.動(dòng)物

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【題目】下列動(dòng)物中，對(duì)人類有害的是（　�。�
A.蝗蟲
B.青蛙
C.螅蟀
D.蜜蜂

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【題目】關(guān)于艾滋病病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A.寄生在活細(xì)胞里
B.不能獨(dú)立生活
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较�，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲表示釋放氧氣、散失水分 B. 乙表示輸送水分

C. 乙表示輸送無(wú)機(jī)鹽 D. 丙表示輸送有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的是（ ）
A.小麥
B.野人
C.雪人
D.水綿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖二是某條食物鏈中三種生物體自有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)你分析并據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物成分和____。此生態(tài)系統(tǒng)中，生物所需能量的最終來(lái)源于____。

(2)此生態(tài)系統(tǒng)中，草是____，兔是____，貓頭鷹位于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成，其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是____。

(4)如果圖一所在的生態(tài)系統(tǒng)半年內(nèi)不見陽(yáng)光，最先死亡的生物是____。如果蛇的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)____，從而影響生態(tài)平衡：如果這種變化在生態(tài)系統(tǒng)的____能力的可控范圍內(nèi)，經(jīng)過一段時(shí)間還會(huì)恢復(fù)到平衡狀態(tài)。

(5)若圖二中甲、乙、丙分別表示某條食物鏈中所包含的草、鼠、貓頭鷹這三種生物的有機(jī)物總量，則乙對(duì)應(yīng)的生物是____．寫出這條食物鏈________

(6)在生物分類上，如果以“生殖方式”為分類依據(jù)，可以把圖一中的四種動(dòng)物分成兩組，分別是____和____；以上四種動(dòng)物所屬最大共同分類單位是____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)一朵花中，主要的結(jié)構(gòu)是。

(2)圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為。

(3) 無(wú)錫著名陽(yáng)山特產(chǎn)水蜜桃是由花的發(fā)育而來(lái)。

(4)我們吃桃子，主要吃的是果實(shí)中的部分。

(5)桃在植物類群中屬于植物。

(6)下列關(guān)于桃核的敘述中，正確的是

A.桃核是一粒種子 B.桃核是一個(gè)果實(shí)

C.桃核是種皮 D.桃核是內(nèi)果皮和種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某小組同學(xué)在調(diào)查一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時(shí)的紀(jì)錄。

（1）請(qǐng)你在上面把這個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)表示出來(lái)_____________。

（2）上述記錄中，可以成為生產(chǎn)者的是________________________________。在這些生物中，你認(rèn)為數(shù)量最少的應(yīng)該是_____________；若該生態(tài)系統(tǒng)受到污染，有毒物質(zhì)積累最多的是_____________。

（3）食物網(wǎng)不包括生態(tài)系統(tǒng)成分中的__________（如細(xì)菌、真菌）和__________；

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定___________。如果由于人類大量捕蛇，田鼠的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)會(huì)_______，最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的__________________________________。

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