分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾;預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物.中東呼吸綜合征的病原體是新型冠狀病毒.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.加大來(lái)自疫情發(fā)生國(guó)家航班檢疫查驗(yàn)力度屬于切斷傳播途徑;
(3)接種的疫苗只能針對(duì)同種病毒起作用,屬于特異性免疫.假如研制出此病的疫苗后,給易感者接種此疫苗,是不會(huì)發(fā)病,理由是能使(接種者)體內(nèi)產(chǎn)生了相對(duì)應(yīng)的抗體.
故答案為:(1)新型冠狀病毒
(2)切斷傳播途徑
(3)特異性 不會(huì) 抗體
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病的相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合分析資料中的內(nèi)容來(lái)解答本題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官 | |
B. | 呼吸運(yùn)動(dòng)不受神經(jīng)系統(tǒng)控制 | |
C. | 從外界吸入氧氣呼出二氧化碳呼吸作用 | |
D. | 呼出的氣體成分中二氧化碳含量多于氧氣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 | B. | 苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 | ||
C. | 藻類(lèi)植物和苔蘚植物 | D. | 苔蘚植物和被子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從圖中可看出,小麥每天的需水量不相同 | |
B. | 小麥在不同的發(fā)育時(shí)期需水總量基本相同 | |
C. | 小麥在灌漿期需水總量最多 | |
D. | 返青期小麥吸收的水分主要用于光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 將兩只完全相同的甲、乙鼠的胰島破壞 | |
B | 定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | |
C | 重復(fù)步驟B幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體 | B. | 視網(wǎng)膜 | C. | 脈絡(luò)膜 | D. | 虹膜 |
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