【題目】決定性狀的基本單位是( )
A.染色體
B.DNA
C.基因
D.細胞
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統食物網簡圖,請據圖回答問題。
(1)從生態(tài)系統的組成看,圖中的草屬于________。 圖中各種動物屬于________。
(2)請寫出該食物網中的任意一條食物鏈________。
(3)在這個生態(tài)系統中,數量最少的生物是________。
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【題目】圖是雞卵的結構示意圖,據圖回答:
(1)雞卵中既為胚胎發(fā)育提供必須的養(yǎng)料,又能提供必須的水分的是[]_________;
(2)雞卵大頭一端(鈍端)的卵殼下有一個空腔,這個空腔是[ ]________;其作用是____________。
(3)雞卵中,將來發(fā)育成雛雞的結構是[ ]_______,原因是____________;
(4)雞卵中,相當于細胞膜的結構是________,雞卵在體內受精后就開始發(fā)育,但雞卵產出后就停止發(fā)育,原因是外界__________,后經雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞。
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【題目】生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育方式,據圖回答問題。
(1)桃可以用圖甲和乙兩種方式進行繁殖,其中乙種繁殖方式的優(yōu)點是________。
(2)若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過程中的卵期,家蠶的發(fā)育過程可表示為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,這種發(fā)育過程稱為________(填完全變態(tài)發(fā)育或不完全變態(tài)發(fā)育)。為了提高蠶絲產量,應設法延長________時期(填圖中字母)。
(3)丁圖中胎兒通過________(填數字)從母體獲得所需要營養(yǎng)物質和氧氣。
(4)戊圖中的⑤是________,它是進行胚胎發(fā)育的部位。
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【題目】小龍同學在驗證光是光合作用的必需條件時,設計了一組實驗(如圖所示):將甲、乙兩裝置同時放在室外3~4小時后,取出試管,用帶火星的木條伸進試管內。結果伸入試管①中的木條復燃了,伸入試管②中的木條不復燃。下列選項不正確的是( )
A. 伸入試管①中的木條復燃了,說明金魚藻在光下能進行光合作用,產生O2
B. 伸入試管②中的木條不復燃,說明金魚藻在暗處不能進行光合作用
C. 設計乙裝置的目的是為了設置對照實驗,其變量是溫度
D. 該組實驗得出的結論是:光是光合作用的必需條件
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【題目】下列植物在地球上出現的先后次序是( )
①藻類 ②苔蘚類 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨類.
A.①②③④⑤
B.①②⑤③④
C.①②⑤④③
D.①②③⑤④
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【題目】如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物圖片,請回答下列問題
(1)圖中動物可分為兩大類:脊椎動物和無脊椎動物,圖中屬于無脊椎動物的是_____(填序號)。
(2)動物生活的環(huán)境不同,呼吸器官也有區(qū)別,蚯蚓依靠_____進行呼吸,魚用_____呼吸。青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,_____裸露且濕潤,能輔助呼吸,因此它被稱為_____動物。家兔體腔分為胸腔和腹腔兩部分,體內有膈,用_____呼吸。
(3)青蛙和蛇的體溫會隨著環(huán)境溫度變化而改變,都屬于_____動物。
(4)動物由水生進化到陸生,不同的動物適應環(huán)境的方式是不同的,但都達到了殊途同歸的目的,比如為了適應干燥的陸生環(huán)境,減少體內水分的散失,蝗蟲等昆蟲的體表都有_____。
(5)家兔在生殖發(fā)育的特征是_____。
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