右圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答:
(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是 ,目的是與甲裝置 。
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中
原有的 ,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
(3)將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)處
理后滴碘液,觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。
B.若光合作用需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 。
(4)光合作用能夠維持生物圈中 的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒,使大氣
中的二氧化碳增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng),作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什
么(答一項(xiàng)即可)?
(1)氫氧化鈉溶液 對(duì)照(2)淀粉 (3)A:甲和乙裝置的葉片均變藍(lán) B:甲裝置的葉片變藍(lán) 乙裝置的葉片不變藍(lán) (4)碳—氧 植樹造林(其他答案有道理均可)
解析:探究實(shí)驗(yàn)探究的是植物的光合作用是否需要二氧化碳,所以變量是有無(wú)二氧化碳,氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,所以在乙裝置小燒杯中加入氫氧化鈉溶液,目的是為了與甲裝置進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行暗處理的目的是將葉片中的原有淀粉運(yùn)走耗盡,綠色植物進(jìn)行光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣,維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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