【題目】魚鰾的作用是

A．濾取食物 B．排泄廢物 C．調(diào)節(jié)身比重 D．進行呼吸

【答案】C

【解析】

試題分析：魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣，改變魚鰾的體積也就改變了排開水的體積（不會改變自身質(zhì)量），從而達到改變所受浮力大小的目的，調(diào)節(jié)身體比重從而控制自身的浮沉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅結(jié)構(gòu)圖辨認(rèn)：

①_________ ②_________ ③_________ ④_________ ⑤_________ ⑥_________ ⑦_________ ⑧_______其中，【③】______ 長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活，所以水螅的生殖方式是______內(nèi)胚層細(xì)胞所圍成的空腔叫作______________，它與____________相通，吃進去的食物就在腔內(nèi)被內(nèi)胚層細(xì)胞消化，消化后的食物殘渣仍從________排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖模擬了人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述，正確的是（　�。�

A.圖甲肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓
B.圖乙肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓
C.圖甲膈肌處于收縮狀態(tài)
D.圖乙膈肌處于收縮狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小偉同學(xué)在實驗室用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況，請你根據(jù)實驗方法步驟和現(xiàn)象，判斷下列說法錯誤的是（　　）

A.用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，保證小魚正常呼吸
B.用高倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況
C.根據(jù)圖中血流方向可以判斷A血管是靜脈
D.辨別毛細(xì)血管通常根據(jù)“紅細(xì)胞單行通過”來判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組根據(jù)如圖所示，探究種子的萌發(fā)條件，請判斷下列說法錯誤的是.( )

A. 每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然因素

B. 實驗中，A.B相互對照，想要探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要水

C. 如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響，則應(yīng)選擇B組合D組進行對照

D. 根據(jù)圖中條件進行實驗，7天后種子能發(fā)芽的只有B組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是正常人腎小管內(nèi)某種物質(zhì)的含量變化曲線示意圖，該物質(zhì)是（　�。�

A.尿素
B.無機鹽
C.葡萄糖
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年國家實施“全面二孩”政策，對改善人口發(fā)展戰(zhàn)略，應(yīng)對人口老齡化起到積極作用，優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題．

（1）初三王小樂的母親已經(jīng)懷孕了，受精卵是新生命的起點，形成的場所是圖一中的[________]________，胎兒通過________從母體血液里獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出廢物．

（2）圖二是王小樂對家族中單眼皮和雙眼皮的情況進行調(diào)查的信息圖．

①據(jù)圖判斷，顯性性狀是________，判斷的依據(jù)是________（從下列婚配組合及結(jié)果選填一項）

A．爺爺×奶奶→爸爸　　　　　　 B．外公×外婆→媽媽　　　　 C．爸爸×媽媽→王小樂

②單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀，若控制它的基因用A、a表示，則爺爺和王小樂的基因組成分別是________

③王小樂有個小妹妹的幾率是________．若小妹妹是個漂亮的雙眼皮，其基因組成應(yīng)該是________．

（3）優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會共同的責(zé)任，下列做法有利于優(yōu)生的是______（可多選）

A.禁止近親結(jié)婚B.提倡高齡生育C.鼓勵遺傳咨詢D.實行產(chǎn)前診斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文于1859年發(fā)表巨著《物種起源》，提出了以自然選擇學(xué)說為核心的生物進化理論．_________．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作的操作步驟是（　　）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋�、谡{(diào)節(jié)反光鏡�、坜D(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器�、菀苿友b片

A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③

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