【題目】紅細(xì)胞內(nèi)血紅蛋白的特點(diǎn)是

A. 容易與氧結(jié)合，不容易與氧分離

B. 不容易與氧結(jié)合，容易與氧分離

C. 在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方容易與氧分離

D. 在氧濃度高的地方容易與氧分離，在氧濃度低的地方容易與氧結(jié)合

【答案】C

【解析】

紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白。

血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證人口腔內(nèi)有無(wú)細(xì)菌，可取一根高溫滅菌的棉簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，然后將該端放在培養(yǎng)基上輕輕涂幾下。這個(gè)過(guò)程叫( )

A. 制作培養(yǎng)基 B. 接種 C. 培養(yǎng) D. 觀察

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真菌共同特征的敘述中，正確的是（ ）

A. 都有菌絲 B. 細(xì)胞內(nèi)都不含葉綠體

C. 都是多細(xì)胞的 D. 都進(jìn)行腐生生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公園里隨處可見(jiàn)類(lèi)似“小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞”的愛(ài)心提示牌，踐踏草坪會(huì)影響草的生長(zhǎng)，其原因是(　　)

A. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)

B. 植物缺少水，影響光合作用

C. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸

D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人把幾種疾病和它們的病因、病歷及醫(yī)生的診斷書(shū)弄亂了，請(qǐng)幫助整理 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞中的________ ， 含有細(xì)胞液，與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色，某生把甲乙丙丁四種果蔬研磨成汁，并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管將它們分別逐滴滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止。所用汁液滴數(shù)如下表，據(jù)此分析果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是

果蔬

甲

乙

丙

丁

滴數(shù)

12

5

8

7

A．乙 丁 丙 甲 B．甲 丙 丁 乙 C．丁 甲 丙 乙 D．丁 丙 乙 甲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】汶川地震之后，在2009年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面提醒國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。 2013年5月12日是中國(guó)第五個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周6日正式啟動(dòng)。國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)發(fā)出通知，要求各地以“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，掌握減災(zāi)技能”為主題，組織開(kāi)展多種形式的科普宣傳活動(dòng)，提升全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)能力。南昌市多所中小學(xué)校還進(jìn)行了防災(zāi)演習(xí)。

圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖和上述資料分析回答：

[

（1）當(dāng)警報(bào)拉響，正在上課的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，迅速而有序地沖出進(jìn)教室，僅用了1分多鐘，整棟樓里的近2000師生就全部撤離到安全地帶。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫(xiě)出同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)的過(guò)程途徑：_______________________。

（2）在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[ ]_________產(chǎn)生的。

（3）同學(xué)們下樓后感覺(jué)心跳加快了，呼吸也變得急促了。這些生理變化主要是受到____________的調(diào)節(jié)，但也受到_________________調(diào)節(jié)的影響。

（4）師生們一聽(tīng)到警報(bào)就迅速下樓的反射活動(dòng)屬于_______反射。

（5）巨大的爆炸聲往往有可能把人的耳朵震聾，損傷部位最可能的是[ ]________，所以當(dāng)我們遇到巨大聲響時(shí)要_______________________，以避免耳被震聾。

（6）舞蹈班的同學(xué)在跳芭蕾時(shí)身體協(xié)調(diào)性好，姿態(tài)優(yōu)美，這與其[ ]______發(fā)達(dá)有關(guān)。

（7）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過(guò)[ ]________進(jìn)入鼓室引起中耳炎。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們生活的環(huán)境中沒(méi)有被動(dòng)植物遺體充塞，在物質(zhì)循環(huán)中起重要作用的是（ ）

A. 病原菌 B. 寄生的細(xì)菌和真菌 C. 腐生的細(xì)菌和真菌 D. 大腸桿菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案