【題目】下圖為小亮的血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)如上圖所示,連接心臟的血管中含動(dòng)脈血的有________________,心臟四個(gè)腔中心肌壁最厚的是______。(填字母)

(2)②代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的_______部位通過(guò)______作用釋放有機(jī)物中的能量。

(3)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈滴注青霉素溶液。藥物最先到達(dá)心臟的_________。

(4)肺泡與其表面的毛細(xì)血管間的氣體交換是通過(guò)__________完成的,血液經(jīng)過(guò)“肺泡周圍毛細(xì)血管”后,含氧量______________。(填“增多”、“減少”、“不變”)

【答案】肺靜脈、主動(dòng)脈 D 線粒體 呼吸 右心房 氣體擴(kuò)散 增多

【解析】

1)血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng),叫作血液循環(huán)。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同,可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。(2)血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)后,由動(dòng)脈血變成了靜脈血;流經(jīng)肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。(3)由圖可知:A右心房、B左心房、C右心室、D左心室。

1)血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血;血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血;因此與心臟相連的四條血管中流動(dòng)脈血的有肺靜脈和主動(dòng)脈。心臟四腔中,D左心室的壁最厚,輸送血液路線長(zhǎng),壓力大。

2)線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,所以氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)參與有機(jī)物的分解而被利用。

3)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎。醫(yī)生給他左手靜脈滴注青霉素溶液。藥物隨血液循環(huán)到達(dá)扁桃體的途徑:即左手靜脈上腔靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)肺靜脈左心房左心室主動(dòng)脈扁桃體動(dòng)脈扁桃體.藥物經(jīng)過(guò)心臟的順序是A右心房→C右心室→B左心房→D左心室,可見藥物經(jīng)上腔靜脈最先到達(dá)心臟的A右心房。

4)當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多,故氧氣由肺泡進(jìn)入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡。這是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。因此,血液經(jīng)過(guò)肺泡周圍毛細(xì)血管后,含氧量會(huì)增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某人的體細(xì)胞染色體排序圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 該體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體

B. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對(duì)存在

C. 該體細(xì)胞內(nèi)有1對(duì)性染色體

D. 該體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是XX

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【題目】如圖甲表示動(dòng)物、植物的結(jié)構(gòu)層次,其中數(shù)碼代表生理過(guò)程,字母代表各自不同的結(jié)構(gòu)層次;乙表示動(dòng)物、植物不同部位的組織或器官,請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中①所示的生理過(guò)程稱為______;此過(guò)程中______經(jīng)過(guò)復(fù)制,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,因此使新細(xì)胞和親代細(xì)胞保持一致。

(2)圖乙中的b、d分別與甲圖中的______在結(jié)構(gòu)層次上相對(duì)應(yīng)(填序號(hào))。

(3)圖乙中的a是______,它是由甲圖中的[_]______(生理過(guò)程)形成的。

(4)構(gòu)成圖乙c的主要組織是______。

(5)蘿卜與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,蘿卜中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[]______。

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【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,如果傳入神經(jīng)遭到損傷,而其他部分正常,那么當(dāng)感受器受到刺激后將表現(xiàn)為( )

A. 既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng)B. 失去感覺(jué)同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C. 有感覺(jué)但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)D. 失去感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng)

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【題目】人眼的白眼球黑眼球實(shí)際上是指( )

A. 虹膜和角膜 B. 角膜和鞏膜

C. 角膜和虹膜 D. 鞏膜和虹膜

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【題目】在野外調(diào)查生物種類時(shí),你認(rèn)為下列做法合理的是( 。
A.邊觀察邊記錄
B.隨便摘抄
C.看到自己喜歡的花就采摘
D.品嘗異果,嗅賞奇花

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【題目】如圖為小明同學(xué)所繪的洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。

(1)圖中有兩處地方錯(cuò)了,請(qǐng)用扼要的文字描述出來(lái)(圖的名稱忽略不計(jì)):錯(cuò)誤一:_____;錯(cuò)誤二:_____。

(2)切洋蔥時(shí)會(huì)鼻酸、流淚,原因是洋蔥含有“辣”的物質(zhì),這種物質(zhì)主要存在_____(填中文名稱)中。

(3)_____(填標(biāo)號(hào))中貯存有遺傳物質(zhì),控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)。

(4)圖中,口腔上皮細(xì)胞同樣具有的三個(gè)結(jié)構(gòu)是:_____。

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【題目】用食醋(能殺死細(xì)胞)和蔗糖可以將新鮮蒜頭腌制成有甜味的糖醋蒜.非常好吃,這說(shuō)明了( )
A.大蒜的細(xì)胞膜不能控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.糖和醋不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D.細(xì)胞壁變甜了

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【題目】下圖為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞______的過(guò)程,此過(guò)程中_________會(huì)復(fù)制;④表示細(xì)胞______的過(guò)程,此過(guò)程的結(jié)果是形成不同的______________。

(2)人的大腦主要由上圖中的________________組織構(gòu)成;人體內(nèi)的血液屬于圖中的______________組織;人的心臟主要由上圖中的_____________組織構(gòu)成。

(3)_________使細(xì)胞數(shù)目增多,______________使細(xì)胞體積增大。

(4)與人的結(jié)構(gòu)層次相比,玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中少了_______。

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