【題目】小璐的臉上長(zhǎng)有漂亮的酒窩，控制這一形態(tài)結(jié)構(gòu)的是（　　）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 染色體 D. 細(xì)胞質(zhì)

【答案】C

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因控制性狀。解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來(lái)切入。

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因�；驔Q定生物的性狀。一條染色體由一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。因此小璐的臉上長(zhǎng)有漂亮的酒窩，控制這一性狀的是基因，基因位于染色體上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月20日是第30個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，為倡導(dǎo)我國(guó)在校學(xué)生科學(xué)飲食和科學(xué)運(yùn)動(dòng)，中國(guó)健康教育中心，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心、營(yíng)養(yǎng)與健康所等8家機(jī)構(gòu)，聯(lián)合發(fā)布倡議：“營(yíng)養(yǎng)＋運(yùn)動(dòng) 平衡促健康”，關(guān)注在校生健康體重，呼呼全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康問(wèn)題，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）營(yíng)養(yǎng)：你的人生正處在青春期階段，此階段是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，除了要調(diào)節(jié)好自己的心理變化外，還需要全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)，“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全；“平衡”是指攝取的____。正值青春期，我們每天要多吃“平衡膳食寶塔”（如圖一所示）中的____層食物，因這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)，該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用是____，同時(shí)還應(yīng)多關(guān)注食品安全。

（2）運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)所需要的能量主要來(lái)自圖一的____層代表的食物，因?yàn)樵搶邮澄锼?/span>____物質(zhì)較多，其消化終產(chǎn)物進(jìn)入肌細(xì)胞中逐步分解釋放能量的主場(chǎng)所是____。食物中所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定，為了測(cè)定不同食物所含能量的多少，小張同學(xué)設(shè)計(jì)了圖二所示裝置。下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄。

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

2

2

2

2

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃）

20.2

3.4

30.1

1.3

①已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能，計(jì)算可知1克黃豆所含的能量是___。

②事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)所測(cè)出的食物含的熱量與它實(shí)際含的熱量相差很大，請(qǐng)分析原因：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】扁形動(dòng)物中的多數(shù)種類營(yíng)寄生生活，下列選項(xiàng)中營(yíng)自由生活的是（　�。�

A. 血吸蟲(chóng) B. 華枝睪吸蟲(chóng)

C. 豬肉絳蟲(chóng) D. 渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始生命一部分進(jìn)化成原始藻類，另一部分進(jìn)化成原始單細(xì)胞動(dòng)物，這主要是因?yàn)椋?/span> ）

A. 營(yíng)養(yǎng)方式不同 B. 形態(tài)結(jié)構(gòu)不同

C. 生活環(huán)境不同 D. 生活方式不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體代謝產(chǎn)生的廢物必須及時(shí)通過(guò)各種途徑排出體外，下列不屬于排泄的是（　�。�

A. 氣體呼出 B. 尿液排出 C. 大便排出 D. 汗液排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類活動(dòng)不利于保護(hù)植被的是（　�。�

A. 植樹(shù)造林 B. 圍湖造田 C. 退耕還林 D. 綠化荒漠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道，經(jīng)常鍛煉有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高抗傳染病的能力，從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護(hù)易感人群 D．以上全對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究呼吸作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在探究呼吸作用過(guò)程中的氣體變化的實(shí)驗(yàn)中，A裝置中的植物種子為萌發(fā)的種子，則B裝置中的植物種子應(yīng)為同種等量的_____種子。一段時(shí)間后觀察，燒杯中澄清石灰水的變化是_____。結(jié)論是：______。

（2）探究呼吸作用是否有熱量釋放時(shí)，A、B裝置外都應(yīng)包裹保溫層，實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果是：A裝置中溫度計(jì)讀數(shù)_____（填大于或小于）B裝置中溫度計(jì)讀數(shù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)．下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 魚(yú)用鰓呼吸適應(yīng)水中生活

B. 家鴿前肢變成翼適于空中飛行生活

C. 昆蟲(chóng)有外骨骼適應(yīng)陸地干燥環(huán)境

D. 青蛙有肺適應(yīng)水陸兩棲生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案