A. | 環(huán)境溫度太高 | B. | 種子已經(jīng)死亡 | ||
C. | 種子缺乏充足的營(yíng)養(yǎng) | D. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短 |
分析 種子萌發(fā)必須同時(shí)滿(mǎn)足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
解答 解:種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了,沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備,即胚不是完整的、胚不是活的.因此兩組大豆種子都沒(méi)有萌發(fā),最可能的原因是種子已經(jīng)死亡.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒜瓣播種下去能長(zhǎng)成完整蒜苗 | B. | 大豆種子播種后能發(fā)芽 | ||
C. | 槐樹(shù)開(kāi)花時(shí)候農(nóng)民播種花生 | D. | 秋分播種小麥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)沒(méi)有陽(yáng)光,對(duì)身體不利 | B. | 學(xué)習(xí)疲勞 | ||
C. | 沒(méi)有參加戶(hù)外活動(dòng),肺活量變小 | D. | 室內(nèi)氧氣逐漸減少,二氧化碳增多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者 | |
B. | 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解 | |
C. | 若消滅所有的蟲(chóng),則更有利于原有生態(tài)平衡的維持 | |
D. | 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還缺少陽(yáng)光等非生物成分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 去掉紅皮的花生仁是由胚珠發(fā)育而成 | |
B. | 花生油是由花生種子的胚芽加工而成 | |
C. | 花生種子的紅皮是由子房壁發(fā)育而成 | |
D. | 植株具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六種器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮、鈣、鎂 | B. | 鉀、鐵、鎂 | C. | 磷、鐵、鋅 | D. | 氮、磷、鉀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的高莖和矮莖 | B. | 兔的白毛和豬的黑毛 | ||
C. | 番茄的紅果和香蕉的黃果 | D. | 人的卷舌和單眼皮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5個(gè)、36對(duì) | B. | 10個(gè)、24對(duì) | C. | 32個(gè)、12對(duì) | D. | 25個(gè)、6對(duì) |
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