【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示某種物質(zhì)，①、②表示某種生理過程。請(qǐng)分析并回答問題：

（1）圖中①表示的過程是______。

（2）物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是參與的______分解。

（3）除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過______的過濾作用和______的重吸收作用兩個(gè)重要的生理過程而形成尿液。

（4）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。某人空腹時(shí)血液中C的濃度經(jīng)常高于正常值的范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的______分泌不足。

（5）人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行，有賴于______系統(tǒng)和______系統(tǒng)的共同調(diào)節(jié)作用。

【答案】 消化 有機(jī)物 腎小球 腎小管 胰島素 神經(jīng) 內(nèi)分泌

【解析】試題分析：如圖是人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收和氣體交換的綜合圖解，①表示消化，②表示吸收，A是二氧化碳交換到肺泡中，B表示氧氣交換到血液里。

（1）①、②表示的生理過程是消化、吸收。
（2）物質(zhì)B進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是分解有機(jī)物。
（3）人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄，排出廢物的途徑有三條，皮膚、腎臟和肺。人體代謝廢物排除體外的途徑除圖中外還有皮膚和腎臟，它排除的廢物成分有水、無機(jī)鹽和尿素。除A外，人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)重要的生理過程形成尿液。
（4）胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，如果C為葡萄糖，在正常情況下他在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定，某人空腹時(shí)的血糖濃度于高正常范圍，最可能的原因是她體內(nèi)的胰島素分泌不足，可采取的治療措施是注射胰島素。
（5）人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都要在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下，才能正常進(jìn)行，在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)之下，人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道1億條蚯蚓一天能夠吞食掉40噸有機(jī)廢物,因此,可利用蚯蚓來處理有機(jī)廢物。這樣做的意義是（ )

A．為蚯蚓提供豐富的營(yíng)養(yǎng) B．讓蚯蚓更快地生長(zhǎng)繁殖

C．節(jié)省蚯蚓的飼料開支 D．減少有機(jī)垃圾,保護(hù)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腐爛的蘋果往往能散發(fā)出酒味，這主要是由什么引起的（ ）

A. 霉菌 B. 病毒

C. 酵母菌 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性．西非爆發(fā)埃博拉疫情以來，已造成多數(shù)人感染和死亡…目前，有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗．為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過程如圖所示．請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過程，回答相關(guān)問題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中：①②依次應(yīng)填寫_________________________．

（2）在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是______．

（3）B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的_____，這種免疫類型為______．

（4）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗能力；③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)妥善棄置等．

上述措施中屬于切斷傳播途徑的是___（填寫序號(hào)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)路徑示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）在心臟結(jié)構(gòu)中，A與C，B與D之間，有防止血液倒流的____。

（2）心壁最厚的是[ ]________。

（3）給病人打青霉素，青霉素隨著血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[ ]______。

（4）經(jīng)過5與8的交換，即組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換后，血液從________血變成________血。經(jīng)過6與7的交換，即_______內(nèi)的氣體交換，血液從_______血變成_______血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道（深山里的秘密）﹣﹣中國(guó)小鯢，是三位中學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)的，經(jīng)專家教授鑒定：認(rèn)定她們重新發(fā)現(xiàn)的“狗頭娃姓魚”就是中國(guó)小鯢（兩棲綱）。它是與恐龍同時(shí)代的“活化石”，她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”三位中學(xué)生在考察中國(guó)小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí)，繪制了如圖食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖請(qǐng)回答：

（1）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，則圖中缺少_____成分和_____。

（2）圖中有_____條食物鏈，蛇和鷹是_____關(guān)系。

（3）節(jié)肢動(dòng)物種類繁多，它們共同的特征是體表有_____，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（4）圖示動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼獅會(huì)本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，靠利爪捕捉獵物，這非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕獵技巧，它還需要在成年獅帶領(lǐng)下不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)與行為”的相關(guān)知識(shí)回答：

（1）幼獅會(huì)突襲目標(biāo)，這是由_____因素決定的行為。

（2）由資料可知幼獅最終掌握捕獵技巧是一種學(xué)習(xí)行為，判斷的依據(jù)是_____。

（3）幼獅能夠靈活突襲獵物，與其_____系統(tǒng)強(qiáng)大的調(diào)節(jié)能力，以及關(guān)節(jié)的靈活性是分不開的。如圖關(guān)節(jié)中【_____】?jī)?nèi)有滑液、【_____】的表面光滑等結(jié)構(gòu)特征，都能使關(guān)節(jié)的活動(dòng)更加靈活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖（注：①→⑥表示物質(zhì)）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在消化管內(nèi)，蛋白質(zhì)消化的起始部位是__，最終分解為①__________。

（2）呼出氣體與吸入氣體相比，[__]二氧化碳的含量增多。

（3）血液流經(jīng)腎小球時(shí)，先發(fā)生__作用形成__，該液體再經(jīng)重吸收后形成尿液，重吸收的成分是圖中的[__]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體下肢某處組織細(xì)胞與周邊血管內(nèi)血流方向示意圖，據(jù)圖回答：

（1）血管A內(nèi)流動(dòng)的是含 豐富，顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

（2）血管B的管腔很細(xì)小，有些部位只容許紅細(xì)胞單行通過，此為 血管。

（3）血管C內(nèi)的血液最先流入心臟的哪個(gè)腔？ 。分布在人體下肢處的靜脈血管的內(nèi)表面，通常具有防止血液倒流的 。

（4）為了搶救失血較多的病人，給患者輸血時(shí)應(yīng)以輸 血為原則。

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