【題目】CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”,施用增產(chǎn)效果明顯.科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時機和用量,測定了一個密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120~600毫克/升之間波動,變化幅度遠(yuǎn)大于室外.若某個晴天的日出日落時間分別為6:00和18:00,試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識,在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線,并解釋原因?

_____________

【答案】原因:早上6:00至18:00光照逐漸增強,植物的光合作用也逐漸增強,消耗了大量的二氧化碳,所以二氧化碳由高到低;18:00至早上6:00,此時段植物在無光照下進行呼吸作用釋放二氧化碳,二氧化碳濃度增加.

曲線圖:

【解析】棚內(nèi)二氧化碳的濃度變化取決于生物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳數(shù)量,當(dāng)呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量,棚內(nèi)二氧化碳量升高,反之二氧化碳量降低,作為一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),該棚內(nèi)的二氧化碳呈現(xiàn)以24小時為周期的變化,原因是每天日出前(6時左右),經(jīng)整個白天的光合作用吸收二氧化碳,在18時前后使棚內(nèi)的二氧化碳達(dá)到最低值,因此曲線為V字形。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于被子植物的是( )。

A. 衣藻 B. 葫蘆蘚C. 花生 D. 銀杏

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【題目】某同學(xué)在探究“綠葉在光下制造有機物”時,設(shè)計實驗步驟如下:①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜 ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋,B處暴露在陽光下(如圖一)③光照幾小時后摘下葉片 ④將葉片水浴加熱,葉綠素溶解后取出漂洗 ⑤向葉片滴加碘液 ⑥沖洗碘液觀察現(xiàn)象

請回答下列問題.

(1)步驟②的操作目的是________

(2)步驟④中,水浴加熱,溶解葉綠素時選用圖二中的________裝置(填a或b).

(3)滴加碘液后稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片________處變藍(lán)(填A(yù)或B),原因是________

(4)綠色植物的光合作用,有助于維持生物圈中二氧化碳和________的平衡.

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【題目】下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列( )。

細(xì)胞核; 基因; 染色體; DNA 細(xì)胞。

A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①③④② D. ①④③②

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【題目】在“濕度對鼠婦生活的影響”的探究實驗中,屬于這一實驗對照組的是( )。

A. 光線的明亮 B. 土壤的干燥濕潤

C.溫度的高 D.光線的強弱與土壤的濕潤

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【題目】兒童及青少年近視的防治越來越被學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。為掌握學(xué)生的用眼健康狀況,得到最新中小學(xué)生近視發(fā)病率,應(yīng)采用的方法是 ( )

A. 實驗法 B. 觀察法 C. 測量法 D. 調(diào)查法

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【題目】體育運動前要做好充分的準(zhǔn)備活動,避免損傷關(guān)節(jié)。能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是( )

A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)窩C.關(guān)節(jié)囊D.關(guān)節(jié)腔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲中的X代表人體器官或結(jié)構(gòu),①、②代表血管,箭頭表示血流方向;圖乙表示血管①、②中物質(zhì)的相對含量。據(jù)圖回答:

(1)若X為小腸,飯后一段時間,葡萄糖的相對含量可用圖乙中的_______物質(zhì)表示。

(2)若B物質(zhì)代表二氧化碳,則X器官是_______,血管①是_______。

(3)若X為腎臟,與血管①相比,血管②里_______的含量顯著減少。

(4)若血管①、②中流的都是動脈血,則X應(yīng)該是心臟心腔中的_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長需要多種無機鹽,其中需要量最多的是含下列哪項的無機鹽?( )。

A. 鐵、鎂、鈣 B. 氮、磷、鉀 C. 氮、鐵、鋅 D. 硫、鋅、硼

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