20．下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（　�。�
A．適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，生存率高
B．胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率
C．哺乳能為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件
D．絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

分析 哺乳動物的生殖方式為胎生，幼崽出生時已經(jīng)基本發(fā)育完整，所以不易受到天敵的攻擊，能大大提高后代的成活率，增加對陸地生活的適應(yīng)能力．據(jù)此解答．

解答 解：哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，這大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對陸上生活的適應(yīng)能力．因此胎生提高了哺乳動物的成活率并不能提高產(chǎn)仔率，故選項B說法錯誤．
故選：B

點評 關(guān)鍵知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加對陸地生活的適應(yīng)能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體肌肉細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構(gòu)成的珊瑚礁形成的．珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（ ）

A．身體呈輻射對稱、有口無肛門 B．身體呈兩側(cè)對稱、有口無肛門

C．身體呈圓柱形，有口有肛門 D．身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于四種微生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．圖中只有③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①和②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細(xì)胞核
B．②和④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，③只能寄生在活細(xì)胞中
C．①進(jìn)行分裂生殖．它是通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代
D．只要接觸①②③類微生物，人和其他動植物就會生病

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．渦蟲、水母、蝸牛、蝦是我們熟悉的動物，辨別他們分別屬于哪類動物（　�。�
A．扁形動物 軟體動物 軟體動物 節(jié)肢動物
B．線形動物 軟體動物 腔腸動物 環(huán)節(jié)動物
C．線形動物 腔腸動物 軟體動物 環(huán)節(jié)動物
D．扁形動物 腔腸動物 軟體動物 節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．微生物與我們的生活密切相關(guān)，比較甲、乙、丙三者之間的關(guān)系，下列說法不正確的是（　　）
A．甲只能寄生在活細(xì)胞中
B．甲由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C．乙具有成型細(xì)胞核，靠分裂生殖
D．丙可以用來制作糕點和酒

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．下列關(guān)于動物在自然界中的作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．在自然界中，動物與物質(zhì)循環(huán)無關(guān)
B．動物能夠維持生態(tài)平衡，若缺少動物，生態(tài)平衡將會受到破壞
C．動物能夠幫助植物傳粉或者傳播種子，有利于植物的繁衍和分布
D．在生態(tài)系統(tǒng)中，動物是分解有機(jī)物，可有可無

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于如圖的描述錯誤的是（　�。�
A．a主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
B．科學(xué)實驗證明，A是主要的遺傳物質(zhì)
C．B分子上有許多基因，這些基因分別控制著不同的生物性狀
D．b是DNA，其上有特定遺傳效應(yīng)的片段-基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請分析回答下列問題．

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育，乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育，
（2）甲圖中C和D均稱為若蟲；在C到D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，在此期間甲不食不動，這種狀態(tài)叫休眠；
（3）乙圖中d的發(fā)育時期叫做蛹期，在其育過程中，c對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重，請你提出一項既能控制害蟲的數(shù)量，又不致于造成環(huán)境污染的措施：生物防治．

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同步練習(xí)冊答案