7．將左右對(duì)應(yīng)的用線連起來

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)各具有不同的作用，糖類是最主要的供能物質(zhì)，人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所消耗的能量主要來自于糖類的氧化分解，約占人體能量供應(yīng)量的70%．脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處，屬于貯備能源物質(zhì)．蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織更新的重要原料，也是生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)．維生素既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用．無機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料，人體如果缺少會(huì)患病，如缺鈣會(huì)患佝僂��；水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某學(xué)生一到黃昏就看不清東西，應(yīng)注意多吃含下列哪種物質(zhì)的食物（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）番茄一般用種子繁殖后代．這種生殖方式屬于有性生殖．
（2）①②③合稱雌蕊，它屬于花的主要成分．
（3）受精作用完成后，⑤所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜．為探究其原因，某興趣小組做了下列探究工作：
【查閱資料】通過上網(wǎng)獲得以下信息：淀粉是無甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麥芽糖．
【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解為具有甜味的麥芽糖，而馬鈴薯中不含有淀粉酶．
【實(shí)驗(yàn)操作】把甘薯、馬鈴薯放置在不同溫度下，控制其他條件相同，處理30分鐘，測(cè)定麥芽糖含量．結(jié)果表明馬鈴薯處理后不含麥芽糖，甘薯處理后的麥芽糖含量如表：
處理溫度（℃）O102030405060708090
甘薯中麥芽糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持（填“支持”或“不支持”）該小組的猜想．
（2）由表可見，70℃時(shí)，甘薯中的淀粉酶催化效率最高．
（3）不同溫度處理后的馬鈴薯不含麥芽糖，但吃起來略帶甜味，這是由于唾液淀粉酶的作用．
（4）食用馬鈴薯后消化分解成的葡萄糖，被小腸吸收后，在體內(nèi)徹底氧化分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體胚胎發(fā)育示意圖，請(qǐng)回答：
（1）有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”，這種說法不完全對(duì)．其實(shí)試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的過程是在試管中進(jìn)行的，而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是子宮．
（2）胎兒通過胎盤、臍帶和母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度．該裝置放在20℃環(huán)境中．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置．據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題
（1）以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是0.8mL/h．
（2）用這一方法測(cè)量光合作用速率，比實(shí)際的光合速率要低，原因是細(xì)胞呼吸作用要消耗一部分氧氣．
（3）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處．在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上．比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論在光照充足的條件下，提高溫度可以提高光合作用的速率．
但某同學(xué)認(rèn)為有不合理之處，溫度上升后，裝置內(nèi)氣體增加可能是由于實(shí)驗(yàn)瓶中氣體受熱膨脹所致，若要消除實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差，該如何設(shè)計(jì)對(duì)照組？將溫度從20OC，提升到30OC，針筒容量需要調(diào)制0.8mL讀數(shù)，說明產(chǎn)生的氣體增多，光合作用速率增大，即在光照充足的條件下，提高溫度可提高光合作用的速率．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．兔的白毛和黑毛B．人的卷發(fā)和長發(fā)
C．豌豆種子的圓粒和長粒D．番茄果實(shí)的紅果和含糖量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．美國的“機(jī)遇號(hào)”火星車從火星上發(fā)回的一些照片，照片中可以看到巖石上嵌有小球，小球并非集中在巖石的特定巖層中，科學(xué)家推測(cè)它們有可能是被水浸泡過的多孔巖石中所溶解的礦物凝結(jié)產(chǎn)生．這個(gè)過程屬于科學(xué)探究的（　�。�
A．提出問題B．建立假設(shè)C．制訂計(jì)劃D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．受精的雞卵能在人工孵化箱中發(fā)育成雛雞，主要的原因是（　　）
A．沒有陽光B．沒有空氣C．養(yǎng)料充足D．溫度適宜

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