請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:
(1)顯微鏡觀察的材料一定要
薄而透明
薄而透明
,常用的玻片標(biāo)本有三種:
裝片標(biāo)本
裝片標(biāo)本
、
涂片標(biāo)本
涂片標(biāo)本
、切片標(biāo)本.
(2)植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體
線粒體
線粒體

(3)染色體由
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
兩種物質(zhì)組成,具有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫
基因
基因

(4)每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的,人的體細(xì)胞內(nèi)含
23
23
對(duì)染色體.
分析:此題考查了用顯微鏡觀察的材料要求、標(biāo)本的類型、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器、染色體的組成,不同的生物染色體數(shù)目不同,每種生物的染色體數(shù)目是一定的.標(biāo)本的分類按制作方法可分裝片、涂片、切片;按照保存時(shí)間可分臨時(shí)、永久玻片.
解答:解:(1)顯微鏡成像是利用光學(xué)原理,必須是可見光線穿過被觀察的物體,如果不透光就不能成像,因此顯微鏡觀察的材料一定是薄而透明的.根據(jù)制作標(biāo)本的方法,常用的玻片標(biāo)本有三種:裝片標(biāo)本、涂片標(biāo)本、切片標(biāo)本.
(2)葉綠體能將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能,線粒體能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),因此植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體.
(3)細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成,具有遺傳效應(yīng)的DNA片段叫基因.
(4)每一種生物的細(xì)胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的,人的體細(xì)胞內(nèi)含23對(duì)染色體.
故答案為:
(1)薄而透明;裝片標(biāo)本;涂片標(biāo)本;
(2)葉綠體;線粒體;
(3)DNA;蛋白質(zhì);基因;
(4)23.
點(diǎn)評(píng):解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)合理解釋生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:
(1)魚能夠適應(yīng)水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的:一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害,二是能在水中
呼吸
呼吸

(2)節(jié)肢動(dòng)物的共同特點(diǎn)是:①身體由很多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成 ②體表有
外骨骼
外骨骼
,③足和觸角分節(jié).
(3)鳥的身體里有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
,它一端與肺相通,分布在
內(nèi)臟器官
內(nèi)臟器官
之間,有的還突入到骨的空腔里
(4)鳥類和哺乳類可以通過
自身調(diào)節(jié)
自身調(diào)節(jié)
而維持體溫和恒定,稱為恒溫動(dòng)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:
(1)社會(huì)行為的特征:群體內(nèi)部形成一定的
組織
組織
,成員之間有明確的
分工
分工
,還形成
等級(jí)
等級(jí)

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài),這個(gè)現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:
(1)生活中的碘酒、瓊脂都是從
藻類
藻類
植物中提取出來(lái)的,煤是由
蕨類植物
蕨類植物
的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代變成的.
(2)種子植物包括
被子
被子
植物和
裸子
裸子
植物,果實(shí)由
果皮
果皮
種子
種子
組成.
(3)根的尖的結(jié)構(gòu)從下至上依次是根冠、
分生區(qū)
分生區(qū)
伸長(zhǎng)區(qū)
伸長(zhǎng)區(qū)
、成熟區(qū).
(4)葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、
葉肉
葉肉
葉脈
葉脈
三部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:
(1)生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),叫做
 
.除病毒外,生物體都是由
 
構(gòu)成.
(2)
 
是所有生物的家,是最大的
 

(3)在一定的地域內(nèi),
 
 
所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).
(4)動(dòng)植物種類繁多、有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是
 

(5)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著
 
 
流動(dòng)的.
(6)生物在生存和發(fā)展中不斷
 
環(huán)境,同時(shí)也在
 
和改變著環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),完成下列一組填空:精英家教網(wǎng)
(1)過程a和b分別表示植物的
 
作用和
 
作用.
(2)植物進(jìn)行a過程的主要器官是
 
,場(chǎng)所是
 
;制造的有機(jī)物除滿足自身的需要,還能為
 
提供基本的食物來(lái)源,有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來(lái)自于
 
.植物所有的活細(xì)胞都進(jìn)行b過程,進(jìn)行的主要場(chǎng)所是在細(xì)胞中的
 
,釋放出的二氧化碳能使澄清的石灰水變
 

(3)請(qǐng)寫出光合作用過程的表達(dá)式是:
 

(4)綠色植物在光合作用中制造了
 
,超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,綠色植物還通過
 
作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱
 

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