(2012?梧州模擬)閱讀下面材料,回答有關(guān)問題:
①聯(lián)合國環(huán)境署確定今年世界環(huán)境日主題是“森林:大自然為您效勞”,旨在配合聯(lián)合國國際森林年,強(qiáng)調(diào)森林的生態(tài)價(jià)值,提高人們森林保護(hù)意識(shí).
②2011年1~5月,長江中下游大部降水量較常年同期偏少三成至八成,安徽、江蘇、湖北、湖南、江西、浙江、上海平均降水量為1954年以來同期最少.嚴(yán)重干旱對(duì)湖北、安徽、湖南、江西等地農(nóng)業(yè)和生態(tài)造成嚴(yán)重影響.
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物
,它為動(dòng)物的生存提供
營養(yǎng)物質(zhì)和能量
營養(yǎng)物質(zhì)和能量
.森林在改善環(huán)境方面有哪些作用?
維持碳氧平衡
維持碳氧平衡
(寫出一項(xiàng)即可).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,水屬于
非生物
非生物
部分.嚴(yán)重干旱會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn),原因是:水是
細(xì)胞
細(xì)胞
的重要組成成分,并參與其各項(xiàng)生命活動(dòng).
分析:此題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能以及綠色植物在生物圈中的作用等有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要指綠色植物,它能利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中,這些有機(jī)物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量,而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量.
     森林的作用有很多,它的光合作用能夠維持碳氧的平衡,蒸騰作用可以調(diào)節(jié)氣候,其根和葉等還能涵養(yǎng)水源等.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,水是細(xì)胞的重要組成成分,人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)也離不開水.
故答案為:(1)綠色植物;營養(yǎng)物質(zhì)和能量;維持碳氧平衡(或調(diào)節(jié)氣候;涵養(yǎng)水源等.)(2)非生物; 細(xì)胞(或植物體)
點(diǎn)評(píng):回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?梧州模擬)玉米通過開花、傳粉和受精后,子房里面的胚珠發(fā)育成( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?梧州模擬)創(chuàng)可貼可用于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?梧州模擬)將帶芽的馬鈴薯小塊種植在土壤中,可以長成馬鈴薯的植株.馬鈴薯的這種生殖方式屬于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?梧州模擬)枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,對(duì)其形成原因的正確解釋是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?梧州模擬)蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)歷的時(shí)期是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案