【題目】“油菜花美綠葉扶”,如圖表示油菜葉的光合作用,據(jù)圖回答:

(1)油菜葉進(jìn)行光合作用的原料不僅有[①]_________,還有[②]_________;所需的條件是[③]_________。

(2)油菜葉通過吸收[①]_________、釋放[④]_________,對維持__________________的相對平衡也有一定的作用。

(3)油菜除了能進(jìn)行光合作用外,還能進(jìn)行_________、_________。

(4)要想獲得油菜的高產(chǎn),從光合作用原理考慮應(yīng)該做到_________。

【答案】二氧化碳 光能 二氧化碳 氧氣 二氧化碳 氧氣 呼吸作用 蒸騰作用 合理密植

【解析】

綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;
光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程
圖中①二氧化碳,②水,③光能,④氧氣。

(1)綠色植物的光合作用可用如圖表示:因此光合作用的原料有①二氧化碳和②水,所需要的條件是③光能
(2)綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的①二氧化碳,并且釋放出④氧氣,維持了生物圈中和氧氣的相對平衡。
(3)油菜除了能進(jìn)行光合作用外,還能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。
(4)要想獲得油菜的高產(chǎn),從光合作用原理考慮應(yīng)該做到合理密植,合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。合理密植有利于充分利用光能,提高光合效率。種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進(jìn)行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草的葉子受到觸碰后合攏,這種現(xiàn)象說明:生物能 ( )

A. 進(jìn)行呼吸 B. 對外界刺激做出反應(yīng)

C. 生長和繁殖 D. 排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖_____是兔的牙齒,圖_____是狼的牙齒。

(2)填出圖中數(shù)字所代表的名稱:[①]_____、[②]_____、[③]_____。

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【題目】下圖為人體關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,如圖為人屈肘動作示意圖:

(1)人體的運動系統(tǒng)主要由_____、骨連接和骨骼肌構(gòu)成;顒拥墓沁B接又稱關(guān)節(jié),它在運動中起_____作用。

(2)如果運動過程中用力過猛或運動方式不當(dāng),可能會發(fā)生脫臼,脫臼是指如圖中的__________中脫落出來。(填序號)

(3)關(guān)節(jié)即牢固又靈活,牢固是因為有關(guān)節(jié)囊和韌帶,靈活是因為5_____內(nèi)有滑液能夠潤滑關(guān)節(jié)軟骨。

(4)如圖是屈肘動作示意圖,下列敘述正確的是_____。

A.結(jié)構(gòu)①是肱三頭肌 B.結(jié)構(gòu)②處于收縮狀態(tài)

C.骨骼肌的兩端附著在不同的骨上 D.屈肘只由肌肉和關(guān)節(jié)配合完成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你想了解青蛙的生長發(fā)育和行為,下列幾本書中你首選查閱的是( 。

A.《生物學(xué)》B.《動物學(xué)》C.《脊椎動物學(xué)》D.《兩棲動物學(xué)》

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【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源。

(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是:有_____。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了_____。

(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:

①首先關(guān)閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動;

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲、除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是A不變藍(lán),B變藍(lán),說明_____是光合作用的產(chǎn)物;_____是光合作用的原料。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)菌和真菌的敘述正確的是( 。

A.制作饅頭和釀酒都需要利用酵母菌

B.乳酸菌能使食物變酸,不能用于食品制作

C.真菌的菌落一般比細(xì)菌的菌落小

D.食品腐敗是質(zhì)量問題,與細(xì)菌和真菌無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長清湖風(fēng)景優(yōu)美,湖內(nèi)波光粼粼,岸邊楊柳成蔭。春日花似錦,夏時涼爽宜人,公園內(nèi)鳥啼蟲鳴,人與自然和諧相處。某校生物興趣小組同學(xué)對長清湖湖內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了探究,他們將下面幾種生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并繪制成如下表格。請分析回答有關(guān)問題。

生物種類

鴨子

河蚌

小魚

水蚤

消化道內(nèi)食物

河蚌、小魚、水蚤

水蚤、小球藻

水蚤

小球藻

(1)根據(jù)表中的信息,該生態(tài)系統(tǒng)有___________條食物鏈。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),表中缺少的成分是___________。

(2)如圖表示其中含河蚌的一條食物鏈中4 種生物所構(gòu)成的能量金塔。則③對應(yīng)的生物是___________

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動從___________開始,碳元素的物質(zhì)循環(huán)主要是以___________形式在食物鏈中流動的。

(4)能量沿著食物鏈流動的過程中是___________的,以最長的食物鏈為例,如果消耗生產(chǎn)者1000千焦的能量,最高消費者最多能增加___________千焦能量。

(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,比較脆弱,容易受到破壞,主要原因是生物種類少,___________簡單,___________能力較小。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:

(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為________共三部分,它的體表有堅硬的外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能________。

(2)B生活在水中,身體呈________,它的呼吸器官是________。

(3)上述類群中屬于脊椎動物的是________;屬于恒溫動物的有________。(填字母)

(4)D所特有的呼吸方式為________;E與D相比,E在生殖發(fā)育方面的特點是________。

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