下列四種昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（　　）
A．卵→孑孓→蛹→蚊B．卵→跳蝻→蝗蟲
C．卵→蛆→蛹→蠅D．卵→蠶→蛹→蠶蛾
B

試題分析：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，為完全變態(tài)發(fā)育．發(fā)育過程包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個時期，為不完全變態(tài)發(fā)育．卵--跳蝻--蝗蟲中的跳蝻就是幼蟲．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前，一些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項重要舉措取得了良好的效益。下列關(guān)于家蠶生長發(fā)育的敘述，正確的是（   ）
A．有性生殖，完全變態(tài)B．有性生殖，不完全變態(tài)
C．無性生殖，完全變態(tài)D．無性生殖，不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

蠶在結(jié)繭時不吃也不動，一般會結(jié)出厚薄均勻的繭，但是有時也會結(jié)出厚薄不均的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學(xué)習(xí)興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進行了一次探究實驗，9月份又進行了重復(fù)實驗。兩次實驗均選擇五齡期老熟蠶，將它們放入6片方格簇（每片方格簇有312格，即每片最多結(jié)繭312粒），7天后統(tǒng)計“薄頭繭”的發(fā)生率。實驗分為3組，三組的光線處理不同，實驗結(jié)果見下表：
不同光照條件下平均結(jié)繭情況統(tǒng)計表（單位：％）
 
第一組
第二組
第三組
光線
明亮而不均勻
明亮而均勻
暗而均勻
實驗Ⅰ(5月份)
15.48
7.50
4.92
實驗Ⅱ(9月份)
17.17
8.85
4.50
總平均發(fā)生率
16.33
8.18
4.71
請根據(jù)上述情況回答：
（l）從整個發(fā)育過程看,蠶的個體發(fā)育屬于          發(fā)育。蠶繭是蠶蛾在發(fā)育過程中的________階段出現(xiàn)的。
（2）該小組設(shè)計并實施這一實驗的實驗假設(shè)是：______________________        _____。
（3）在這一實驗中，除要控制蠶的年齡和大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，如________________________________。
（4）從表中分析，提高蠶繭的出絲率，蠶在結(jié)繭時應(yīng)提供______________的環(huán)境條件，要使蠶絲產(chǎn)量提高，你認為應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的　　　　　期。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物不屬于變態(tài)發(fā)育的是
A．蜜蜂和蟾蜍B．蒼蠅和蚊子C．青蛙和蟾蜍D．家雞和家鴿

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物的發(fā)育沒有經(jīng)過蛹期的是
A．蝴蝶B．蝗蟲C．家蠶D．蚊子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。其中吐絲是在發(fā)育的哪個階段
A．成蟲B．蛹C．幼蟲D．卵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

受精方式不屬于體外受精的動物是
A．鯽魚B．大鯢C．家雞D．青蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖，已知D為卵期。以下敘述正確的是
A．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育，則B為蛹期，C為幼蟲期
B．若此圖表示蜻蜒的不完全變態(tài)發(fā)育，則發(fā)育過程為D→A→B
C．若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C時期對農(nóng)作物的危害最大
D．若此圖表示春蠶的發(fā)育過程，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程,防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列哪個時期內(nèi)　(　　)
A．蝗蟲5齡后,集群以前B．3齡以前
C．卵D．成蟲集群飛起后

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同步練習(xí)冊答案