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7．“綠葉在光下刺造淀粉”的實驗，先將天竺葵放在黑暗處-晝夜，目的是（　　）
A．消耗掉葉片內原有的淀粉B．轉移淀粉到其他部位
C．使植物對光照更敏感D．為制造淀粉儲備原料

分析 《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素；氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳．

解答 解：選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結果造成影響．所以，“在做‘綠葉在光下制造有機物’的實驗中”，要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是使葉片內的有機物消耗掉，以排除原有有機物對實驗的干擾．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握暗處理的方法和目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于青春期的敘述錯誤的是（　�。�
A．青春期身高與體重迅速增長，大腦功能不斷完善
B．男性在青春期偶爾遺精不會影響身體健康
C．生殖器官的發(fā)育與性功能成熟是青春期的重要特征
D．性意識開始萌動，對異性產生好感是不健康的心理

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示植物的部分生理活動或顯微鏡下的結構，根據圖回答下列問題：

（1）圖甲是植物葉片在顯微鏡下的結構示意圖，進行光合作用的主要部位是②．
（2）氣體進出葉片的“窗口”是圖甲中的④（填序號）．圖甲③內有運輸有機物的篩管．
（3）圖乙是某水生植物吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖．圖丙漏斗中罩住的是新鮮的該水生植物．當光照強度為n時，圖丙試管中收集到的氣體是氧氣．當光照強度為m時，該植物光合作用吸收的二氧化碳小于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用釋放的二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在甲、乙、丙三支試管中加入等量饅頭塊，按要求處理后放在37℃左右的溫水中，5分鐘后各滴入2毫升碘液．正常情況下，下列結果分析正確的是（　　）
A．三支試管均變?yōu)樗{色
B．甲試管變藍色，乙試管和丙試管不變色
C．三支試管均不變色
D．甲試管變藍色，乙試管變淺藍色，丙試管不變色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．已知人的雙眼皮（單眼皮（a）為顯性．寧寧對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調查，并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關系圖譜如圖，請據圖回答：
（1）父母都是雙眼皮，而寧寧是單眼皮，此現象在遺傳學上稱為變異．眼皮有雙眼皮和單眼皮之分，這對性狀在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）據圖可知寧寧的基因組成是aa，寧寧父親的基因組成是Aa．
（3）自2016年1月起，我國全面放開二孩政策，寧寧的父母積極響應，則其父母生育二孩為男孩的概率為50%，再生一個孩子是雙眼皮男孩的概率是37.5%．
（4）人的性別由受精卵中性染色體的組成決定，寧寧父親的性染色體組成為XY．控制紅綠色盲的基因位于X染色體上，若寧寧母親是一色盲患者，父親正常，則寧寧父母再生一個兒子患色盲的幾率是100%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂，下列有關敘述不合理的是（　�。�
A．肥胖患者應減少糧、谷類及肉類的攝入量
B．青少年應增加蛋白質的攝入量，以滿足生長發(fā)育的需要
C．青少年正處于長身體時期，飲食無需定時定量
D．青少年每天應攝入一定量的水果、蔬菜，以滿足對維生素的需求

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19． 生命活動的完成需依賴一定的結構基礎，如圖表示針刺手指后完成縮手反射并形成痛覺的過程示意圖，其中1-5表示反射弧各部分結構．請分析回答：
（1）針刺能感覺到疼痛，但無法完成縮手反射，受損部位可能是4或5（用圖中數字作答）．
（2）圖中的5是效應器，表示肱二頭肌肌群，條件反射（復雜反射）的神經中樞位于圖中的7（用圖中數字作答）中．
（3）圖中把刺激轉化為興奮的部位是1（用圖中數字作答）．
（4）分析圖示，說明脊髓的功能包括反射和傳導．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．十二生肖是中國的傳統文化之一，其中“龍”的創(chuàng)造充滿了想象力．據說“龍”的體表覆蓋角質的鱗片，有四肢和牙齒，卵外有堅韌的卵殼，能在水中和陸地生活．下列動物中與上述特征相似度最高的是（　　）
A．魚B．兩棲動物C．爬行動物D．哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列四個選擇中，能正確表示食物鏈的是（　　）
A．陽光→草→�！�B．鼠→蛇→鷹C．蟬→螳螂→黃雀D．草→兔→鷹

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