【題目】英國(guó)科學(xué)家珍妮在野外研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有首領(lǐng)，群體內(nèi)分工合作，有等級(jí)現(xiàn)象。黑猩猩這種行為類(lèi)型和珍妮這種研究方法分別是（　�。�

A. 社群行為、觀察法 B. 社群行為、實(shí)驗(yàn)法

C. 防御行為、觀察法 D. 繁殖行為、實(shí)驗(yàn)法

【答案】A

【解析】許多動(dòng)物聚集在一起，它們之間存在組織，具有明確的分工和森嚴(yán)的等級(jí)制度，稱(chēng)為社群行為，如在觀察黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級(jí)現(xiàn)象，就屬于社群行為。研究動(dòng)物行為的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法等，觀察法就是在野外的自然條件下，實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是

A. 圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)

B. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C. 幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的生活習(xí)性有較大差異

D. 這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的論述中，正確的是（ ）

A. 化石為生物的進(jìn)化提供了最直接證據(jù)

B. 米勒的實(shí)驗(yàn)證明了原始生命起源于非生命物質(zhì)

C. 較晚近地層中出現(xiàn)的生物一定是高等生物

D. 人類(lèi)是由黑猩猩經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】校園內(nèi)的一棵大樹(shù)在初夏陽(yáng)光的照耀下所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（　�。�

A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用 D. 呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 河蚌具有堅(jiān)硬的貝殼，能保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體

B. 節(jié)肢動(dòng)物體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

C. 魚(yú)鰓鰓絲中密布毛細(xì)血管，利于魚(yú)在水中呼吸

D. 兔具有發(fā)達(dá)的犬齒，與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū),往往降雨量多、氣候濕潤(rùn),這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物生存依賴(lài)環(huán)境 B．生物能夠影響環(huán)境

C．生物能夠適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境影響生物生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時(shí)看到的圖回答

（1）A所示的細(xì)胞為_____，其主要功能是_____．

（2）D所示細(xì)胞體積最大，與A所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有_____，故該細(xì)胞是_____．

（3）當(dāng)_____數(shù)量減少時(shí)，人體容易皮下出血．當(dāng)A數(shù)量減少時(shí)，人會(huì)患_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物開(kāi)花后的生理活動(dòng)及發(fā)育示意圖，圖中的③是卵細(xì)胞、④是子房壁，下列敘述不正確的是（ ）

A.①表示植物傳粉過(guò)程B.②表示植物受精過(guò)程

C.③受精后發(fā)育成種子D.④受精后發(fā)育成果皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有耳垂和無(wú)耳垂基因在遺傳學(xué)上統(tǒng)稱(chēng)為：

A．等位基因 B．相對(duì)基因 C．基因組 D．顯性基因

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同步練習(xí)冊(cè)答案